Temas claves, símbolos y motivos en la tragedia de Hamlet

Este Storyboard That actividad forma parte de la guía del profesor La Tragedia de Hamlet, Príncipe de Dinamarca




Copiar Actividad*


Resumen de la Actividad

Los temas, los símbolos y los motivos son aspectos valiosos de cualquier obra literaria y añaden riqueza a las historias. Parte de los estándares ELA de Common Core es presentar y explicar estos conceptos complejos. Sin embargo, las ideas abstractas suelen ser difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un guión gráfico, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos y dominar el análisis de los elementos literarios. Para conocer las mejores prácticas, consulte nuestro artículo complementario con los pasos específicos del plan de lección sobre cómo configurar su aula y las actividades para enseñar temas, símbolos y motivos.

En el aula, los estudiantes pueden rastrear el rico simbolismo que Shakespeare usa a lo largo de la obra. En el guión gráfico de ejemplo anterior, el creador se ha centrado en el motivo de la muerte. Para Hamlet, la muerte es lo desconocido, y él contempla sus acciones de acuerdo con lo que cree que serán las consecuencias después de la muerte. En el guión gráfico anterior, se explora el tema de la muerte.


Temas, motivos y símbolos para discutir

Nada es seguro

A lo largo de la obra, Hamlet busca la verdad. Quiere saber qué pasará después de la muerte, quiere saber la verdad sobre la muerte de su padre y quiere saber qué acciones son correctas. Sin embargo, no puede encontrar respuestas a estas preguntas.


La naturaleza compleja de tomar acción

A diferencia de otros protagonistas de Shakespeare, Hamlet no actúa. Está tan preocupado por descubrir la verdad, que pesa o retrasa cada acción. A diferencia de Macbeth, que actúa sin pensar, Hamlet podría esperar demasiado tiempo, lo que también tiene consecuencias.


Muerte

"Ser o no ser, esa es la cuestión". La obsesión de Hamlet por comprender la muerte se debe a la tremenda pena que siente cuando su padre muere. En su famoso discurso, reflexiona sobre por qué sufrimos a través de la vida. Al final, asume que soportamos la vida por temor a la muerte.



Copiar Actividad*


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).


Instrucciones del estudiante

Crear un guión gráfico que identifique los temas recurrentes en Hamlet . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique el tema (s) de Hamlet que desea incluir y reemplace el texto "Tema 1".
  3. Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



Copiar Actividad*



Cómo Analizar Temas, Símbolos y Motivos en Hamlet

1

Leer y Examinar

Para comprender la historia y los personajes, lea cuidadosamente "Hamlet". Reconocer temas recurrentes como la venganza, la locura y la corrupción. Pida a los alumnos que lleven un registro de los pasajes cuando prevalezcan estas ideas.

2

Identificar los Temas, Símbolos y Motivos

Concéntrese en algunos escenarios para cada tema. Analice las conversaciones relacionadas con el tema, los hechos y las elecciones realizadas por los personajes. Anime a los estudiantes a pensar en cómo los temas afectan a los personajes y hacen avanzar la historia.

3

Especificar e Investigar

Reconocer motivos (patrones repetidos) y símbolos (elementos, acciones). Examinar sus significados en diferentes circunstancias. Además, considere su impacto en los temas y personajes. Los estudiantes también pueden realizar algunas investigaciones sobre el contexto histórico de estos temas y símbolos.

4

Conectar y Considerar

Identificar las relaciones entre temas, símbolos y motivos. Considere cómo enriquecen los temas de la obra y las experiencias de los personajes. Piensa en los antecedentes culturales e históricos. Los estudiantes también pueden proporcionar su propio análisis de estos temas para que la clase pueda obtener diferentes perspectivas.

5

Juntar y presentar

Incluya una introducción, párrafos de cuerpo para temas, símbolos y motivos, y una conclusión en su análisis. Incluye citas pertinentes en tu argumento. Comparta con compañeros de clase o maestros para obtener información, luego edite para lograr coherencia y claridad.

Preguntas Frecuentes Sobre Temas, Símbolos y Motivos en Hamlet

¿Cómo emplea la obra el motivo de la actuación y la interpretación?

El concepto de apariencia frente a realidad se ve reforzado por el motivo de la actuación y la actuación. Los personajes usan con frecuencia máscaras, tanto física como figurativamente, para mostrar la deshonestidad de sus actos y motivos. Todos estos conceptos e ideas abstractos e implícitos se pueden entender muy bien a través de Hamlet.

¿Qué tan bien resuenan las ideas y los símbolos de "Hamlet" con el público contemporáneo?

Las represalias, la locura y la duplicidad son tres temas clásicos y globalmente comprensibles que siguen siendo relevantes para el público moderno. Querer venganza y ser egoísta no son solo temas de antaño, sino que son parte de la naturaleza humana básica y siempre resonarán entre los lectores. Las imágenes de calaveras y fantasmas expresan preocupaciones existenciales sobre la vida, la muerte y la naturaleza humana.

¿Existen múltiples formas de interpretar los temas y símbolos en "Hamlet"?

Absolutamente, los académicos y críticos dan una variedad de interpretaciones, aumentando nuestra comprensión de la obra al brindar nuevas perspectivas sobre sus temas, simbolismo y motivos. Los estudiantes pueden usar diferentes actos y estructuras en la literatura para comprender la obra desde diferentes perspectivas.

Más Storyboard That Actividades

La Tragedia de Hamlet, Príncipe de Dinamarca



Copiar Actividad*