Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la historia, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
El ideal de la igualdad se ha luchado y se sigue luchando por todo el mundo. "Harrison Bergeron", sin embargo, se imagina lo que la verdadera igualdad, con el borrado de la individualidad en conjunto, podría parecer. La ausencia de diferencias en habilidades, apariencia e inteligencia pinta una imagen muy sombría del mundo. Todo es aburrido, lo mismo, y nada necesita ser cuestionado o discutido. Si bien la igualdad misma es un ideal importante, debe lograrse sin eliminar la identidad individual.
Aunque todo el mundo en "Harrison Bergeron" ahora es oficialmente "igual", el gobierno debe mantener esto a través del control del pensamiento. Logran esto interrumpiendo los procesos de pensamiento de las personas con alta inteligencia y manteniendo los niveles de inteligencia de aquellos que son incapaces de contemplar algo profundo. Sin pensamiento, no hay innovación, curiosidad o deseo. En ausencia de estas cosas, no hay también ninguna rebelión, que permite que el gobierno mantenga control completo sobre sus ciudadanos. La historia es una advertencia de lo que puede suceder cuando las emociones, la inteligencia y las características distintas se quitan de la experiencia humana básica, dejando a los opresores a cargo.
Las desventajas son asignadas a personas que superan el umbral de "normalidad", según el gobierno. Las desventajas perpetúan la idea de "igualdad", y los que no se ajustan a este ideal son castigados severamente por el gobierno. Las desventajas proporcionan una cierta sensación de seguridad, donde la gente ya no tiene que competir, pensar o sentir, permitiendo que el gobierno permanezca en control.
A las bailarinas se les asignan diversas desventajas, incluyendo el uso de máscaras para ocultar su diferente belleza. George mira a las bailarinas y se le ocurre que tal vez no deberían ser discapacitados ... son tan torpes y obstaculizados por sus desventajas, que la mente de George instintivamente entiende que algo no está bien. Sin embargo, antes de que tal pensamiento de traición pueda tomar el asimiento, él es interrumpido por su ruido del transmisor de radio. Su momento de pensamiento libre es suprimido por los responsables.
La televisión es donde la gente de esta distopía recibe sus noticias y entretenimiento. Es la máquina de propaganda del gobierno, que aprovecha la oportunidad para pintar las habilidades de Harrison - "un genio y un atleta, minusválidos" - como un peligro para la población. Hazel, después de ver el asesinato de su hijo en la televisión en vivo, es incapaz de recordar por qué está tan molesta. Ella está confundida por la pantalla oscurecida, y sabe que algo que vio en la TV era triste. Ella no parece comprender que lo que ella presenció fue una experiencia real, mostrando el control que la televisión tiene sobre su vida y mente.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en "Harrison Bergeron". Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Fomenta un diálogo abierto sobre cómo la individualidad y la conformidad se representan en "Harrison Bergeron". Pide a los estudiantes que compartan ejemplos de la historia y los relacionen con situaciones de la vida real. Esto profundiza la comprensión y ayuda a los estudiantes a relacionar el texto con sus propias experiencias.
Dirige a los estudiantes a localizar citas y escenas específicas que ilustren temas clave como la igualdad y la pérdida del pensamiento libre. Haz que expliquen cómo cada ejemplo apoya el tema identificado. Esta práctica fortalece las habilidades analíticas y la comprensión textual.
Asigna a los estudiantes crear paneles de storyboards que representen símbolos y motivos principales. Fomenta el uso de imágenes y leyendas para demostrar sus interpretaciones. Las actividades visuales involucran a diversos aprendices y refuerzan conceptos literarios.
Organiza intercambios en pareja o en pequeños grupos donde los estudiantes presenten sus opciones de temas y evidencias. Anima a los compañeros a hacer preguntas u ofrecer comentarios constructivos. Esto fomenta la colaboración y el pensamiento crítico en el aula.
Anima a los estudiantes a identificar ejemplos modernos de conformidad, individualidad o propaganda. Dirige una discusión sobre cómo estos temas aparecen en el mundo o en el entorno escolar de hoy. Establecer vínculos con el mundo real aumenta el compromiso y la relevancia.
Los temas principales en "Harrison Bergeron" incluyen los peligros de la igualdad forzada, la pérdida de individualidad y la supresión del pensamiento libre. La historia explora qué sucede cuando una sociedad elimina las diferencias en habilidades, apariencia e inteligencia, resultando en un mundo controlado pero estancado.
Las discapacidades simbolizan el control del gobierno y la igualdad forzada en la sociedad. Se imponen a las personas que superan las capacidades "normales", castigando la singularidad y asegurando que nadie destaque, manteniendo así una sensación artificial de igualdad y seguridad.
El gobierno usa la televisión como una herramienta de propaganda, controlando tanto las noticias como el entretenimiento. Moldea la percepción pública, suprime la disensión y asegura que los ciudadanos acepten la versión de la realidad del régimen sin cuestionarla ni recordar eventos traumáticos.
Los estudiantes pueden aprender que la verdadera igualdad no debe lograrse a costa de la individualidad o el pensamiento libre. La historia advierte sobre los peligros de eliminar las diferencias, mostrando que una sociedad sin diversidad o pensamiento crítico se vuelve opresiva y sin vida.
Los docentes pueden involucrar a los estudiantes pidiéndoles que identifiquen e ilustren los motivos y símbolos clave de la historia, como discapacidades, bailarinas y televisión. Utilizar guiones gráficos o discusiones en grupo ayuda a los estudiantes a conectar ejemplos del texto con significados más profundos.