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Resumen de la Actividad


Aunque la lucha por los derechos civiles de los afroamericanos comenzó hace mucho tiempo, uno de los marcos temporales más importantes y conocidos se conoce como el Movimiento por los Derechos Civiles, y tuvo lugar en gran parte durante las décadas de 1950 y 1960. Para comprender verdaderamente la lucha que los negros han soportado a lo largo de la historia, es importante que los estudiantes conozcan los eventos que han tenido lugar a lo largo del tiempo.

Para esta actividad, los estudiantes investigarán el período de tiempo específico del Movimiento de Derechos Civiles y crearán un cartel de línea de tiempo que describa eventos importantes. Los profesores pueden optar por permitir tantos eventos en la línea de tiempo como los estudiantes quieran incluir, o establecer un límite, ya que hay varios.

Antes de conocer los eventos que tuvieron lugar durante el Movimiento de Derechos Civiles, los estudiantes deben conocer las leyes de Jim Crow. Establecidas en la década de 1860, las leyes Jim Crow eran leyes estatales y locales que legalizaban la segregación racial. Aunque la esclavitud fue abolida, estas leyes restringieron a los afroamericanos de muchas de las libertades que se les otorgaba a los blancos.


Eventos de ejemplo

26 de julio de 1948

El presidente Truman pone fin a la segregación en el ejército estadounidense.


1954: Brown contra la Junta de Educación

Este caso de la Corte Suprema determinó que la segregación de las escuelas públicas es una violación de la 14ª Enmienda.


1 de diciembre de 1955: Rosa Parks

En Montgomery, Alabama, Rosa Parks se niega a ceder su asiento en el autobús público a un hombre blanco. Ella fue arrestada. Esto inició el boicot de autobuses de Montgomery, un movimiento en el que la gente dejó de viajar en los autobuses en protesta por el trato injusto. El boicot duró 381 días y terminó cuando las compañías de autobuses acordaron deshacerse de los asientos divididos.


Septiembre de 1957: Little Rock Nine

A pesar de que la segregación de escuelas se declaró inconstitucional en 1954, muchos estados todavía estaban segregados. En 1957, nueve estudiantes debían asistir a Central High School, en Little Rock, Arkansas. Cuando llegaron los estudiantes, fueron bloqueados por la Guardia Nacional de Arkansas y no pudieron entrar. Más tarde ese mes, el presidente Eisenhower envió tropas federales para escoltar a los niños a la escuela.


1960: sentadas en Greensboro

Las sentadas eran protestas no violentas contra los restaurantes segregados. Comenzaron en Greensboro, Carolina del Norte, cuando cuatro hombres negros se sentaron en el único mostrador de comida para blancos en la tienda de Woolworth y se les negó el servicio. Se negaron a levantarse hasta que la tienda cerró, negando a los blancos la posibilidad de sentarse y dar sus negocios. Las sentadas comenzaron a ocurrir en más y más lugares y, finalmente, los restaurantes tuvieron que cambiar sus reglas para poder permanecer en el negocio.


Noviembre de 1960

Ruby Bridges se convierte en la primera estudiante negra en una escuela primaria en Nueva Orleans, Louisiana, con solo seis años. Los alguaciles federales la acompañaron hacia y desde la escuela y muchos manifestantes enojados la recibieron. Muchos padres blancos sacaron a sus hijos de la escuela. Dado que las aulas aún no estaban segregadas, Ruby era la única persona en su clase de primer grado.


1961: Jinetes por la libertad

Los Freedom Riders eran personas blancas y negras que viajaban en autobuses interestatales hacia el sur para protestar contra las terminales y líneas de autobuses segregadas.


28 de agosto de 1963: marcha sobre Washington

La Marcha en Washington fue dirigida por Martin Luther King, Jr., John Lewis y otros 4, conocidos como "Los Seis Grandes". La marcha se planeó a propósito en esta fecha, ya que era el centenario de la Proclamación de Emancipación, y su propósito era protestar pacíficamente contra la segregación, las leyes Jim Crow en el sur y el trato injusto general de los negros. Entre 200.000 y 300.000 personas marcharon por las calles de Washington DC y terminaron en el National Mall. Muchos pronunciaron discursos, el más conocido fue el discurso “Tengo un sueño” de MLK.


15 de septiembre de 1963: Bombardeo de la Iglesia Bautista de la Calle 16

El bombardeo en Birmingham, Alabama, mató a 4 niñas e hirió a otras 22 personas. Se dijo que lo hicieron tres miembros del Klan, que no fueron declarados culpables del crimen hasta muchos años después.


1964: Ley de derechos civiles de 1964

Antes de su asesinato a fines de 1963, el presidente Kennedy había pedido una nueva ley que otorgara a todos los mismos derechos humanos básicos, independientemente de la raza. El 2 de julio de 1964, el presidente Johnson, quien asumió el cargo de presidente Kennedy después de su muerte, firmó el proyecto de ley y prohibió la discriminación por motivos de raza, sexo, religión u origen nacional.


1965: Ley de derecho al voto

Firmada el 6 de agosto de 1965 por el presidente Johnson, la Ley de Derechos Electorales prohibió las prácticas electorales que eran discriminatorias en los estados del sur. Por ejemplo, ya no era un requisito previo una prueba de alfabetización para poder votar.



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear un póster de la línea de tiempo o usar el diseño de la línea de tiempo para un guión gráfico, que represente eventos importantes en la historia de los derechos civiles.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Agrega fechas para cada evento.
  3. Escribe el evento y cuándo tuvo lugar en cada uno de los encabezados.
  4. Use escenas, personajes y elementos correctos para ilustrar los eventos en la celda debajo de cada título.
  5. ¡Ahorre a menudo!

Requisitos:

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Cronograma
Crear una línea de tiempo de eventos importantes y personas, y explicar su significado. Asegúrese de que las fechas son correctas y las Photos for Class las Photos for Class son históricamente precisas o significativas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Eventos y Fechas
Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas.
La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas.
Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas.
Explicaciones / Descripciones
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos.
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos.
Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta.
Convenciones Inglesas
Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica.
Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica.
Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica.


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