Comparando Juguetes! por don Wulffson

Juguetes - Comparar / Contraste

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Resumen de la Actividad

En esta actividad los estudiantes compararán y contrastarán tres juguetes: cartas de juego, bicicletas y ruedas calientes . Se proporciona un breve resumen del origen de cada juguete para cada uno de estos juguetes.

Las cartas fueron inventadas por los chinos hace mil años. En 1450, una nueva versión de las cartas se creó por la realeza, y las tarjetas de la cara se crearon.
Bicicletas desarrolladas desde el kiddy-coche; Los manillares, los reposapiés, los pedales y los frenos fueron añadidos uno por uno, lo que dio como resultado la bicicleta moderna para hombres y mujeres.
Hot Wheels fueron creadas por Elliot Handler, un fundador de Mattel Toy Company. Un equipo de desarrollo creó réplicas exactas de automóviles de modelo real, sólo un sesenta y cuatro del tamaño original.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 4-5

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: Comparación y contraste con el gráfico T

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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)

Gráfico de 3 Columnas T

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Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.