Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de storyboards que utiliza vocabulario de "The Purloined Letter". Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con el cuento y un ejemplo de un tablero de vocabulario visual.
En el tablero de vocabulario, los estudiantes pueden elegir entre encontrar su propio uso de la palabra de vocabulario, encontrar el ejemplo específico del texto o representarlo sin palabras.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demostrar su comprensión de las palabras del vocabulario en "The Purloined Letter" creando visualizaciones.
Identifique cualquier tema posible para la narrativa, como la complejidad del comportamiento humano y conceptos como poder, inteligencia, engaño y poder. Compare y contraste el significado de cada tema con la historia. Dé a sus alumnos la tarea de localizar pasajes o incidentes particulares dentro del libro que avancen en los temas que usted ha determinado.
Para Dupin, el Ministro D— y la joven dama (realeza), haga que los estudiantes construyan retratos de personajes en profundidad. Incluya detalles sobre la apariencia, el comportamiento, las razones para hacer las cosas y el comportamiento de la persona. Los estudiantes también pueden crear mapas de personajes para vincular diferentes personajes y tener perfiles de personajes sólidos.
Pida a los estudiantes que analicen cómo los temas y personajes se conectan entre sí. Los estudiantes pueden usar elementos visuales para comprender cómo los personajes impactan el desarrollo de los temas y los temas desempeñan un papel en el crecimiento del personaje.
Los estudiantes pueden crear una adaptación moderna de los temas y personajes presentes en la historia. Esta adaptación ayudará a los estudiantes a explorar los temas y personajes desde una nueva perspectiva y desafiará su lado creativo dándoles libertad creativa.
Anime a los estudiantes a escribir diarios de personajes, crear obras de arte basadas en temas o idear posibles finales como formas de transmitir creativamente cómo interpretan los personajes y las ideas. Los estudiantes también pueden representar diferentes personajes de la historia y recrear temas para obtener una comprensión más profunda.
El término "robado" establece la idea principal de la narración. Destaca el aspecto de misterio e intriga al revelar instantáneamente al lector que la historia se centrará en una carta robada. Literalmente, la palabra robado significa "robado", por lo que el autor intenta inducir misterio y suspenso utilizando ese vocabulario.
El autor de la narración utiliza un lenguaje preciso y expresivo para evocar misterio, profundidad intelectual y suspenso. La terminología prepara el escenario para los complejos obstáculos intelectuales de los personajes. Los escritos de Poe suelen incluir vocabulario intrigante para crear una atmósfera oscura para los lectores, de modo que puedan sentir la tensión y el misterio mientras leen.
Los estudiantes pueden practicar el vocabulario recién aprendido manteniendo conversaciones sobre la incorporación de esas palabras específicas con sus compañeros de clase, maestros y padres. También pueden jugar juegos de palabras en su tiempo libre para retener vocabulario. Anime a los estudiantes a crear un espacio de vocabulario en sus habitaciones o en el aula donde puedan mirar con frecuencia las palabras recién aprendidas.