Resumen de la Actividad
Al presentar a los estudiantes documentos o períodos de tiempo históricos, ¡es esencial que se familiaricen con la terminología común al comienzo de la lección! Una de las mejores maneras de involucrar a los estudiantes con un nuevo vocabulario es hacer que creen un tablero de vocabulario visual. ¡Esta actividad se enfoca en el vocabulario de la Declaración de Independencia , sin embargo, puede usar esta actividad para otra terminología clave de la época!
La Declaración de las actividades de vocabulario de independencia
- inalienable (inalienable)
- perfidia
- magnanimidad
- despotismo
- consanguinidad
- rectitud
- abdicado
- rechazado
- insurrección
- rectitud
- usurpaciones
Nivel de Grado 9-10
Nivel de Dificultad 1 (Introducción / Reforzamiento)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)
Instrucciones para el estudiante
Demuestre su comprensión de las palabras del vocabulario en la Declaración de Independencia mediante la creación de visualizaciones.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija tres palabras de vocabulario del texto y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentra la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que use la palabra de vocabulario.
- Ilustra el significado de la palabra en la celda usando una combinación de escenas, personajes y elementos.
- Alternativamente, use Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
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