Al estudiar un período de historia, es importante que los estudiantes tengan una comprensión sólida de la terminología básica que se utilizará en la unidad. Esto les permite comprender mejor los eventos y tener el vocabulario necesario para tener discusiones en clase.
En esta actividad, los estudiantes usarán un mapa de araña para definir e ilustrar los términos principales utilizados para discutir el Holocausto . Esto permitirá a los estudiantes comprender mejor el Holocausto y por qué sucedió. Los estudiantes deben estar seguros de que sus definiciones incluyen cómo cada término está directamente relacionado con el Holocausto. Los maestros pueden preseleccionar los términos que les gustaría que estudien los estudiantes, o pueden usarlos de la lista sugerida a continuación:
Actividad extendida
Haga que los estudiantes se expandan más en uno de los términos definidos en su mapa de araña. Los estudiantes podrían ampliar cómo se aplica el término para comprender el Holocausto con más profundidad y su relación con una perspectiva más amplia de por qué ocurrió el Holocausto.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un mapa de araña que defina e ilustre términos clave y vocabulario del Holocausto.