Perspectivas de una Víctima del Holocausto

Este Storyboard That actividad forma parte de la guía del profesor La Historia del Holocausto


La Historia del Holocausto - Víctimas del Holocausto: Primo Levy

Ejemplo



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Resumen de la Actividad


El uso de documentos fuente primarios es una parte increíblemente importante del estudio de la historia y la comprensión de cómo las personas de esa época reaccionaron o fueron afectadas por los eventos. Cuando se trata de estudiar el Holocausto, comprender la perspectiva de una víctima ayudará a los estudiantes a fundamentar los eventos en la realidad y analizar mejor los efectos de las acciones.

En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico tradicional que representa la experiencia de una víctima del Holocausto . Esta tarea primero requerirá que los estudiantes investiguen a un individuo que fue afectado por los eventos del Holocausto. Hay varias cuentas, por lo que se debe alentar a los estudiantes a ir más allá de las cuentas de Anne Frank. Una vez que los estudiantes hayan encontrado un recurso, como una autobiografía o una entrevista, elegirán una serie de citas que consideren más profundas. Estas citas actuarán como un esquema para el guión gráfico. Los estudiantes deben incluir cada cita en el cuadro de texto a continuación y crear una representación correspondiente de la cita.

Para una alternativa a esta tarea, los estudiantes pueden querer crear una novela gráfica en lugar de un guión gráfico tradicional. Puede agregar plantillas adicionales a la tarea para dar a los estudiantes una opción y actualizar las instrucciones en consecuencia.


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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Crea un guión gráfico que detalle la experiencia de una víctima del Holocausto.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En los cuadros de descripción, escriba una narrativa basada en la experiencia de la persona que investigó.
  3. Cree ilustraciones utilizando escenas, personajes, elementos o fotos apropiados de la barra de búsqueda Photos for Class .
  4. Guarde y envíe su guión gráfico.
Celda en blanco con la descripción

Modelo


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