Compara y contrasta la actividad estudiantil en "La larga temporada seca de Kenia"

En esta actividad, los estudiantes compararán lo que han leído en "La larga temporada seca de Kenia" con el artículo, "La sequía empeoró en el estado de Washington este verano " (o similar) en un T-Chart. El T-Chart podría tener dos columnas, como en un T-Chart tradicional y el siguiente ejemplo, o usar tres columnas para un Diagrama de Venn. Estos textos tratan tanto de la sequía como de los efectos que puede tener sobre el medio ambiente y la comunidad, pero en lugares muy diferentes.

"La larga temporada seca de Kenia"

• Durante las últimas tres temporadas, las lluvias no han llegado a Kenia.
• Las praderas de Kenia se secan y el ganado se está muriendo.
• El Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas (PMA) necesita 230 millones de dólares en donaciones.

"La sequía empeoró en el estado de Washington este verano"

• El estado de Washington está experimentando una sequía. Se paga a los agricultores no para regar sus cultivos hasta el final del verano.
• El salmón puede ser trenzado en aguas poco profundas o podría ser dañado por las temperaturas cálidas.
• El Departamento de Ecología está esperando 18 millones de dólares para obtener agua para ayudar a los agricultores.

Student Instructions

Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.

1. Click "Start Assignment".
2. Write the titles of the two texts in the column headings.
3. Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
4. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
5. Save and Exit