Las aventuras de Huckleberry Finn utiliza varios ejemplos de lenguaje figurativo que contiene la personificación y modismos. En esta actividad, los estudiantes pueden mostrar su comprensión del lenguaje figurativo mediante la identificación de los ejemplos y la creación de una representación literal y / o figurativa de la lengua.
El primer ejemplo es la personificación, que describe cómo se ve Pap cuando llega: "No había color en su rostro, donde su rostro mostraba que era blanco; No como el blanco de otro hombre, sino un blanco para hacer un cuerpo enfermo, un blanco para hacer la carne de un cuerpo rastreo - un sapo de árbol blanco, un vientre de pescado blanco.
El segundo ejemplo describe la creatividad poética de Emmeline Grangerford: "Dijo que daría una bofetada en una línea, y si ella no podía encontrar nada para rimar con ella sólo lo rascaría y golpearía a otro, y seguir adelante".
El último ejemplo demuestra la estrecha amistad del rey y el duque y cómo se emborracharon juntos en la balsa; "Así que el Rey entró furtivamente en la peluca, y tomó su botella para consuelo; Y en poco tiempo el duque tomó su botella; Y así en aproximadamente una media hora eran tan gruesos como los ladrones, y cuanto más ajustados tenían, más cariñosos tenían ... "
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión gráfico que identifique e ilustre el lenguaje literal o figurativo en Adventures of Huckleberry Finn .
Anima a los estudiantes a compartir sus interpretaciones del lenguaje figurado en la novela. Facilitar la discusión ayuda a los estudiantes a ganar confianza y explorar múltiples perspectivas.
Lee un pasaje en voz alta y explica tu pensamiento mientras detectas el lenguaje figurado. Demostrar el proceso hace que los conceptos abstractos sean más concretos para los estudiantes.
Desafía a los estudiantes a buscar nuevos ejemplos de lenguaje figurado en otros capítulos. Esta actividad fomenta la lectura cercana y el análisis independiente.
Pide a los estudiantes que dibujen o actúen tanto los significados literales como los figurados de las frases. Enfoques visuales o kinestésicos profundizan la comprensión y el compromiso.
Haz que los estudiantes compartan sus hallazgos en parejas o pequeños grupos y ofrezcan comentarios constructivos. Este proceso fortalece la comunidad en el aula y agudiza las habilidades analíticas.
Las aventuras de Huckleberry Finn presenta lenguaje figurado como personificación y modismos. Los ejemplos incluyen describir la apariencia de Pap de una manera que da vida a los objetos y usar frases como "tan unidos como ladrones" para mostrar amistades fuertes.
Los estudiantes pueden identificar el lenguaje figurado buscando frases que no deben tomarse literalmente, como símiles, metáforas, personificación y modismos. Deben resaltar y discutir citas específicas que utilicen comparaciones creativas o imágenes vívidas.
Una actividad efectiva es que los estudiantes creen una historia gráfica o tira cómica. Seleccionan ejemplos de lenguaje figurado del libro, ilustran cada cita y explican sus significados literal y figurado. Esto hace que el lenguaje abstracto sea más accesible y memorable.
El lenguaje figurado añade profundidad y emoción a la literatura. En Huckleberry Finn, ayuda a los lectores a conectar con los personajes, comprender los temas y visualizar escenas de manera más vívida, haciendo que la historia sea atractiva y significativa para los estudiantes.
El lenguaje literal expresa las cosas exactamente como son, mientras que el lenguaje figurado utiliza expresiones creativas para transmitir ideas o emociones. En Huckleberry Finn, el lenguaje figurado a menudo aparece en las descripciones de personajes y diálogos, añadiendo color al texto.