Aventuras de Huck Finn Actividad de Vocabulario

Resumen de la Actividad

En esta actividad, los estudiantes son capaces de demostrar su comprensión de las palabras del vocabulario que utilizan un modelo Frayer. En este modelo, los estudiantes proporcionan una definición, características, ejemplos (sinónimos) y no ejemplos (antónimos) de la palabra. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto en el que fue utilizado en la novela.

Ejemplo de vocabulario del modelo Frayer

Rapscallion

Definición
norte. Un pícaro, un pícaro o un scamp

Características
El rey y el duque son rapscallions; Son hombres sigilosos y furtivos que con y utilizan a otros para conseguir lo que quieren.

Ejemplos

condenar
criminal
proscrito
sinvergüenza
matón
sinvergüenza
ladrón

No ejemplos

ángel
Smo
héroe
protector
modelo a seguir
ídolo

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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)

Instrucciones del Estudiante

Cree un modelo Frayer para una de las palabras de vocabulario de Adventures of Huckleberry Finn .

Elija una palabra de vocabulario y escríbala en el cuadro de título del centro.
Busque la definición en un diccionario impreso o en línea e introdúzcalo en el cuadro de descripción en Definición.
Ilustre el significado de la palabra en la celda Definición utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.

Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.

Piense en al menos tres características que ayudan a expandir el significado más allá de la definición.
Proporcione ejemplos escritos y visuales de la palabra.
Proporcionar no-ejemplos escritos y visuales de la palabra.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual

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Mas opciones

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Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

Modelo de Modelo de Frayer Modelo de Rúbrica de Vocabulario

Cree un storyboard de modelo Frayer para demostrar el significado de una palabra o concepto. Incluya una visualización con la definición, características, ejemplos y no ejemplos.

	Competente	Emergente	Comenzando
Definición	El estudiante introdujo una definición correcta para la palabra del vocabulario e incluyó la parte del discurso.	El estudiante introdujo una definición correcta para la palabra del vocabulario, pero no incluyó la parte correcta del habla.	El estudiante introdujo una definición incorrecta para la palabra del vocabulario, y / o no incluyó la parte correcta del habla.
Características	El estudiante proporcionó al menos tres características de la palabra o concepto del vocabulario para ampliar o aclarar la definición.	El estudiante proporcionó dos características de la palabra o concepto del vocabulario para expandir o aclarar la definición.	El estudiante proporcionó solamente una característica de la palabra o concepto del vocabulario para ampliar o aclarar la definición.
Ejemplos	El estudiante proporcionó al menos tres ejemplos que demuestran la comprensión de la palabra del vocabulario.	El estudiante proporcionó dos ejemplos que demuestran la comprensión de la palabra del vocabulario.	El estudiante proveyó solamente un ejemplo demostrando la comprensión de la palabra del vocabulario.
No Ejemplos	El alumno proporcionó al menos tres ejemplos que demostraban comprensión de la palabra del vocabulario.	El estudiante proporcionó dos ejemplos que demostraban comprensión de la palabra del vocabulario.	El estudiante proveyó solamente un no-ejemplo demostrando la comprensión de la palabra del vocabulario.