En esta actividad, los estudiantes son capaces de demostrar su comprensión de las palabras del vocabulario que utilizan un modelo Frayer. En este modelo, los estudiantes proporcionan una definición, características, ejemplos (sinónimos) y no ejemplos (antónimos) de la palabra. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto en el que fue utilizado en la novela.
Definición
norte. Un pícaro, un pícaro o un scamp
Características
El rey y el duque son rapscallions; Son hombres sigilosos y furtivos que con y utilizan a otros para conseguir lo que quieren.
Ejemplos
No ejemplos
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un modelo Frayer para una de las palabras de vocabulario de Adventures of Huckleberry Finn .
Configura los Modelos Frayer completados de los estudiantes alrededor de la sala y guía a la clase en un recorrido de galería, donde observan y discuten las tablas de vocabulario de los demás. Esta actividad fomenta el aprendizaje entre pares, la participación activa y una comprensión más profunda al ver cómo los compañeros interpretan e ilustran las palabras del texto.
Selecciona palabras que sean esenciales para la comprensión o que se malinterpreten con frecuencia. Asigna diferentes términos a los estudiantes o parejas para que la clase cubra una amplia gama de vocabulario, maximizando la exposición y el aprendizaje colaborativo.
Demuestra cada parte del Modelo Frayer usando una cámara de documentos o pizarra. Muestra cómo buscar definiciones, listar características, encontrar ejemplos e identificar no-ejemplos, enfatizando claridad y creatividad.
Sugiere a los estudiantes que usen dibujos, recortes de revistas o imágenes digitales para ilustrar vocabulario. Las visuales ayudan a solidificar los significados de las palabras y hacen que el aprendizaje sea más atractivo para diversos estudiantes.
Dirige una conversación en clase sobre qué palabras de vocabulario fueron las más desafiantes o interesantes. Invita a los estudiantes a compartir conexiones que hicieron entre las palabras y la novela, fomentando el pensamiento crítico y una comprensión más profunda.
Un Modelo Frayer es un organizador gráfico que ayuda a los estudiantes a comprender las palabras de vocabulario definiéndolas, enumerando sus características, proporcionando ejemplos (sinónimos) y no ejemplos (antónimos). Fomenta una comprensión más profunda al incentivar a los estudiantes a pensar en el significado y el contexto.
Para usar el Modelo Frayer con 'Las aventuras de Huckleberry Finn', selecciona palabras clave de vocabulario del libro. Pide a los estudiantes que completen el modelo definiendo la palabra, describiendo sus rasgos y enumerando ejemplos y no ejemplos según el contexto de la historia, reforzando su comprensión mediante visuales y texto.
Ejemplos de palabras para el Modelo Frayer en 'Huckleberry Finn' incluyen rapscallion, scamp, forajido y duque. Estas palabras capturan rasgos importantes de los personajes y temas de la novela.
El Modelo Frayer es efectivo para grados 6-12 porque fomenta el pensamiento crítico, ayuda a los estudiantes a conectar el nuevo vocabulario con conocimientos previos y apoya estilos de aprendizaje visual y escrito. También profundiza la comprensión de palabras complejas en la literatura.
Los estudiantes deben: 1) Elegir una palabra de vocabulario, 2) Buscar y escribir su definición, 3) Enumerar características, 4) Proporcionar ejemplos y no ejemplos, y 5) Utilizar imágenes o escenas para ilustrar el significado y el contexto de la palabra dentro de la novela.