A medida que los estudiantes leen, un guión puede servir como un útil registro de referencia de carácter. Este registro (también llamado un mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles a menudo se hacen importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de personajes, los estudiantes grabarán esta información, ayudándoles a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
Use un mapa de caracteres para ayudar a localizar los diferentes peregrinos que se describen en "El Prólogo general". Pida a los estudiantes que proporcionen los rasgos físicos / fisionómicos del personaje, rasgos de carácter internos y una cita para apoyo. Para el propósito de esta muestra, hemos elegido nuestros cinco favoritos. ¡Divida a sus estudiantes y haga que se concentren en uno o pocos peregrinos, o pídales que rastreen los 30!
| Rasgos Físicos / Fisiognómicos | Rasgos internos del carácter | Citar | |
|---|---|---|---|
| La esposa del baño | Envejecimiento, sordo en un oído, muy bien vestido, tiene lagunas en los dientes | Ella es confidente, agradable, y un experto en amor y romance | "En felaweshipe wel koude ella laughe y carpe./ De remedios de amor que ella sabía por chaunce, / Para ella koude de ese arte el viejo daunce." | El molinero | Fuerte, con grandes músculos, barba roja, ventanas de la nariz llenas de pelos negros, una enorme, fuerte boca con un diente perdido; Lleva una espada | Deshonesto, ya que vende su producto por tres veces el precio que se supone que; tosco; Libertino | Su boca como saludo era como un saludo. Era un janglere y un goliardeys, y eso era moos de synne y harlotries. Wel koude él stelen maíz y tollen thries; Y sin embargo tenía un thombe del oro, pardee. " | La priora | Tiene muy buenos modales; Exquisita nariz; ojos grises; Boca pequeña y roja | Digno y apropiado; compasivo; modesto; buen corazón | -Pero, si es que lo hicieron, o si los hombres lo hicieron con un yerde smerte; Y era conciencia y tendre herte. " | El cocinero | Tiene un defecto: una úlcera abierta que rezuma de su barbilla | Experto en cocina | -Pero, si es que lo hicieron, o si los hombres lo hicieron con un yerde smerte; Y era conciencia y tendre herte. " |
| El caballero | Se viste con un estilo suave, se lleva con dignidad y nunca tiene una expresión cruel en su rostro | Es humilde, digno caballero y tal vez el mejor caballero del mundo | "Y cada vez que él tenía un soveryn prys. Y aunque fuese digno de él, era él y de su puerto como un maya. Nunca jamás ha hablado en su vida de ninguna manera. |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
Fomentar la colaboración ayuda a los estudiantes a profundizar su comprensión de la dinámica de los personajes. Las discusiones en grupo fomentan que los estudiantes compartan perspectivas y noten conexiones entre los peregrinos, haciendo que el texto sea más interesante para todos.
Dividir la carga de trabajo permite que los estudiantes se enfoquen profundamente en unos pocos personajes. Especializarse les ayuda a convertirse en 'expertos' y a prepararse para compartir ideas con la clase.
Animar a los estudiantes a buscar similitudes y diferencias en rasgos, motivos y antecedentes. Este análisis les ayuda a entender el uso del contraste y la sátira en el texto por parte de Chaucer.
Compartir descubrimientos permite que los estudiantes enseñen unos a otros y vean la imagen completa. Las caminatas por la galería o presentaciones hacen que el proceso sea interactivo y refuercen el aprendizaje.
Animar a los estudiantes a considerar cómo las interacciones entre personajes revelan temas mayores como la clase social o la moralidad. Este paso les ayuda a conectar los detalles con el mensaje general del texto.
Un mapa de personajes es un organizador visual que ayuda a los estudiantes a seguir las características clave, detalles y citas de cada personaje. En el 'Cuento del Canterbury' en su 'Prólogo General', usar un mapa de personajes permite a los estudiantes recordar rasgos físicos, cualidades internas y líneas significativas, facilitando el seguimiento de los numerosos peregrinos y comprendiendo sus roles en la historia.
Para crear un mapa de personajes, enumera cada nombre del peregrino y añade secciones para rasgos físicos/ fisiognómicos, características internas y una cita de apoyo. Los estudiantes pueden completar estos detalles mientras leen o después de discutir, ayudándolos a organizar visualmente la información sobre cada personaje.
Los estudiantes pueden mapear a los 30 peregrinos, pero comenzar con figuras clave como La esposa de Bath, El molinero, La priora, El cocinero y El caballero ofrece una introducción manejable y cubre una variedad de personalidades y clases sociales.
Para rasgos externos, anota características como 'barba roja' o 'bien vestido'. Los rasgos internos podrían incluir 'seguro de sí mismo', 'humilde' o 'deshonesto'. Agregar una cita directa del texto proporciona evidencia para cada rasgo.
Mapear personajes ayuda a los estudiantes a seguir el gran elenco, fomenta la lectura cercana y apoya la comprensión al organizar visualmente la información esencial de los personajes. Promueve la participación y hace que los detalles sutiles sean más memorables.