Resumen de la Actividad
Hay muchos libros relacionados con los pueblos métis de Canadá que pueden ayudar a los estudiantes a visualizar y comprender mejor a las personas, su cultura, su pasado y su presente. Algunos libros ilustrados cortos se pueden usar como lectura en voz alta para toda la clase, mientras que otros libros más largos se pueden usar como estudios novedosos más largos. Luego, los estudiantes pueden crear un resumen de la trama del libro usando imágenes y descripciones . Este ejemplo es un resumen de The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story por Leah M. Dorion.
A continuación se muestran algunos ejemplos de literatura que se relacionan con la Nación Métis:
- El árbol generoso: un recuento de una historia tradicional métis por Leah M. Dorion
- La llamada del violín de Wilfred Burton y Anne Patton
- Dancing in my Bones de Wilfred Burton y Anne Patton
- Peter Fidler y los métis por Donna Lee Dumont
- Familiares con raíces por Leah M. Dorion
- The Flower Beadwork People de Sherry Farrell Racette
- Las niñas del abuelo de Nicola I. Campbell
- Shi-shi-etko de Nicola I. Campbell, ilustrado por Kim LaFave
- Canoa de Shin-chi por Nicola I. Campbell
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: resumir la historia en un guión gráfico de 3 a 6 celdas que describa los eventos principales al principio, en el medio y al final de la historia.
Instrucciones para el estudiante:
- Lee la historia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree un guión gráfico de 3-5 celdas con descripciones e ilustraciones que muestren la secuencia de los principales eventos de la historia.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
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