Los conflictos literarios son otro elemento importante que se enseña a menudo durante las unidades de ELA. Es importante desarrollar conocimientos previos para alcanzar el nivel de dominio con nuestros estudiantes. Una excelente manera de centrarse en los diversos tipos de conflicto literario es a través del guion gráfico. ¡Hacer que los estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y lo describan utilizando el creador del guión gráfico es una excelente manera de reforzar su lección!
En Romeo y Julieta , el conflicto no solo está presente, sino que también es un elemento recurrente importante. Gran parte del conflicto surge de la prisa de Romeo y sus decisiones apresuradas. Otros conflictos surgen de los secretos ocultos, sobre todo la ocultación del matrimonio de Romeo y Julieta por parte del hermano. Observe los ejemplos del guión gráfico anterior:
Romeo está en guerra dentro de sí mismo por sentimientos rechazados de amor profundo. Sus palabras: "Pluma de plomo, humo brillante, fuego frío, salud enferma, sueño aún despierto, ¡eso no es lo que es!" muestra su estado conflictivo.
Mercutio es un contraste con Romeo. A diferencia de su amigo, se ríe de la noción de amor de la sociedad. En su discurso "La reina Mab", construye una sátira del amor y los sueños de Romeo. La cita, "Oh, entonces veo que la reina Mab ha estado contigo ... ella galopa noche tras noche ... ¡A través de los cerebros de los amantes, y luego sueñan con amor!" Ejemplifica la naturaleza sarcástica de Mercutio. Está dirigida a Romeo, quien se muestra ingenuo, temerario e impaciente.
Romeo mata a Tybalt por venganza. La cita, "¡Maldito seas Romeo!" Tiene múltiples interpretaciones. Ilustra principalmente este conflicto hombre contra hombre; sin embargo, también presagia que el destino maldito de Romeo solidifica a Romeo como un héroe trágico.
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Crear un guión gráfico que muestra tres formas de conflicto literaria en Romeo y Julieta.
Nivel de Grado 9-10
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Tipos de Conflicto Literario
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 17 Points | Emergente 14 Points | Comenzando 11 Points | Inténtalo de Nuevo 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | | | | |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Citar | El alumno incluye al menos una cita, con puntuación adecuada y página #, del texto que trata directamente con los eventos presentados en el guión gráfico. | El estudiante incluye al menos una cita, pero no es directamente relevante para los eventos presentados en el guión gráfico, o tiene un error en la puntuación, página #, etc. | El estudiante incluye una cita, pero contiene errores o no está relacionado en absoluto con los eventos presentados en el guión gráfico. | El estudiante no incluye una cita. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles o nombres de caracteres adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios, claramente nombrados. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
