Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión que utiliza vocabulario de Sarah, Llanura y Alto .
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando oraciones e imágenes correspondientes. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto en el que fue utilizado en la novela.
Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia:
Adj. Tener un sabor u olor fuertemente fuerte
Las hierbas se aplastaron. Hubo un silbido de viento, un repentino olor penetrante . Nuestras caras parecían amarillas en la extraña luz.
Mirar con atención
-¿Qué es eso? -preguntó Caleb con entusiasmo, mirando por encima del hombro de Papá.
Adj. Textura rugosa, estructura
Ella hundió sus dedos en su gruesa lana gruesa .
Otras palabras de vocabulario del libro que se pueden utilizar son:
capó | colapso | oscuridad | misterioso |
ha podido recuperar | animado | lino | Destellos |
piedra de la chimenea | Asesino | mica | paddock |
maldito | arado | Primordialmente | bribón |
riñones | Estruendo | herpes | Más pálido |
Nivel de Grado 3-4
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en Sarah, Plain y Tall mediante la creación de visualizaciones.
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente | Emergente | Comenzando | |
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Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
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