Para esta actividad, los estudiantes crearán un mapa web de araña que describe un importante punto de inflexión en la Segunda Guerra Mundial durante 1942-1945 . Un punto de inflexión es una decisión, acción o cambio que tiene un gran impacto en la dirección o el resultado de una situación. Una vez que los estudiantes hayan investigado un punto de inflexión de la guerra, deberían crear un guión gráfico de tres paneles que responda a las siguientes preguntas:
Actividad de extensión
Para esta actividad de extensión, los estudiantes crearán un componente adicional a su guión gráfico que teoriza lo que creen que podría haber sucedido si su evento ocurriera de manera diferente. Por ejemplo, un estudiante puede argumentar que la guerra pudo haber tenido un resultado drásticamente diferente si Hitler nunca invadió Rusia, si Truman nunca arrojó la Bomba Atómica, o Alan Turing no "descifró" la máquina Enigma alemana. Los estudiantes deben compartir con sus compañeros de clase sus teorías y hacer que sus compañeros compartan con ellos cuán creíbles creen que eran sus teorías.
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Instrucciones para el estudiante
Cree un mapa de araña analizando un punto de inflexión en la Segunda Guerra Mundial entre 1942 y 1945, preguntando cuál fue el evento, cuál fue el resultado y cómo cambió la historia.
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
