¿Preguntas sobre el aprendizaje remoto?

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Resumen de la Actividad


Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.

En este ejemplo de plan de lección, los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.



Ejemplo "Si Te Olvide, Oh Tierra ..." Diagrama de Trazado

Exposición

Marvin tiene diez años, y su padre lo lleva a través de los diferentes niveles de la Colonia a un lugar al que nunca ha estado: Fuera. Suben a un pequeño vehículo de exploración con una cabina presurizada y se alejan de la colonia.


Conflicto

Marvin nunca antes había visto el Exterior, y se pregunta dónde su padre lo llevará. Todo lo que sabe sobre el Exterior ha venido de los libros. Se pregunta por qué un viejo libro de su padre tiene la rima, "Centelleo, centelleo, pequeña estrella, cómo me pregunto lo que eres" en él cuando las estrellas son fijos de luz.


Aumento de la acción

Mientras Marvin y su padre salen de la meseta con la Colonia detrás, entran en un mundo oscuro rodeado de altas montañas. Marvin está nervioso al pasar por un cohete estrellado y caminos oscurecidos. Él observa que su padre está conduciendo como él está intentando escapar de algo.


Clímax

Finalmente, después de horas de conducción, Marvin ve algo extraño. Una media luna de plata flota sobre el horizonte, y no es el sol. Marvin se da cuenta de que esta es la Tierra, y está inundada por el resplandor del sol; Está viendo la Tierra desde la luna. Sin embargo, también hay un resplandor en las partes más oscuras de la Tierra de la guerra nuclear que lo destruyó.


Acción descendente

El padre de Marvin le cuenta la historia de los días de desesperación que siguieron a la guerra, cuando la gente de la Colonia se dio cuenta de que estaban solos. Mientras habla, Marvin se da cuenta de que la gente de la Colonia trae a sus hijos allí con un propósito: mostrarles que un día, después de que las consecuencias nucleares hayan decaído, necesitan regresar a casa.


Resolución

Mientras regresan a la Colonia, Marvin no puede mirar atrás. Siente la desolación del exilio porque sabe que nunca llegará a casa; Sin embargo, también entiende su propósito: tener hijos, mostrarles la Tierra, y eventualmente conseguir que la raza humana vuelva a casa.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual o Grupo

Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Crear un diagrama visual de la trama de "Si te olvido, Oh Tierra ...".


  1. Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
  2. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
  3. Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.



Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Diagrama de diagrama Rubrica (Grados 9-12)
Crea un diagrama de diagrama para la historia usando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Competente
25 Points
Emergente
21 Points
Comenzando
17 Points
Inténtalo de Nuevo
13 Points
Elementos Descriptivos y Visuales
Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva.
Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender.
Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso.
Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo.
Gramática / Ortografía
Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros.
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos.
El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor.
El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo.
Trama
Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama.
Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso.
Partes del diagrama faltan en el diagrama, y ​​/ o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama.
Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y ​​/ o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir.




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