Stuart Little es un gran libro para practicar el resumen tanto en el nivel de capítulo como en el de la historia. Como los capítulos están diseñados como viñetas, los estudiantes que están trabajando en comenzar el resumen pueden beneficiarse de centrarse en un capítulo para practicar el resumen. Esto también podría ser una herramienta útil para la comprensión de toda la historia si cada capítulo se resume. Es útil limitar el número de células que los estudiantes pueden usar para ayudarles a ser más concisos.
Considere la posibilidad de que los estudiantes planifiquen su storyboard utilizando una plantilla en blanco antes de crear el guión gráfico completo en línea. Los estudiantes deben comenzar con la narrativa en cada cuadro antes de agregar diálogo de carácter. Esto les permitirá concentrarse en el propósito de resumir y determinar la importancia, antes de distraerse con los detalles del storyboard. A los estudiantes también se les puede dar un número determinado de marcos para usarlos en el storyboard para ayudarles a ser concisos. Después de planear una plantilla, los estudiantes pueden comparar los eventos importantes que escogieron con los de un compañero, y la clase podría discutir por qué diferentes eventos en la historia fueron incluidos en el guión gráfico sobre otros.
Este es un ejemplo de storyboard de resumen de nivel de capítulo:
Capítulo 9: Un Escape Estrecho
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión gráfico que resuma un capítulo en Stuart Little .
Invita a los estudiantes a compartir sus resúmenes del guion gráfico con la clase. Muestra algunos ejemplos y anima a los estudiantes a explicar sus elecciones. Esto aumenta la confianza y permite que todos vean diferentes perspectivas.
Empareja a los estudiantes y haz que comparen sus resúmenes del guion gráfico. Pregunta cosas como, '¿Por qué eligieron estos eventos?' Esto promueve el pensamiento crítico y una discusión respetuosa.
Enumera los eventos importantes de la historia en la pizarra mientras los estudiantes los mencionan de sus tableros. Discuten juntos qué detalles son los más importantes y por qué, reforzando el propósito de resumir.
Pide a los estudiantes que revisen sus guiones gráficos después de la discusión. Sugiere agregar, eliminar o aclarar eventos según lo que hayan aprendido. Este paso ayuda a perfeccionar las habilidades de resumen.
Para resumir un capítulo de Stuart Little para estudiantes de primaria, identifica el principio, el medio y el final del capítulo. Enfócate en los eventos más importantes, usa un lenguaje claro y limita los detalles para mantener el resumen conciso y fácil de entender.
Un ejemplo de guion gráfico para el Capítulo 9: Una escapada estrecha—Inicio: Stuart se oculta de un perro y termina en un camión de basura. Medio: Tiene miedo por su vida mientras el camión descarga basura en el río. Final: Margalo rescata a Stuart y lo lleva a casa volando.
Consejos incluyen: usar una plantilla para planificar los resúmenes, limitar la cantidad de cuadros en el guion gráfico, comenzar con la narrativa antes de añadir diálogos, y fomentar la comparación de resúmenes con compañeros para discutir eventos clave y su importancia.
Resumir capítulos ayuda a los estudiantes a identificar ideas principales y determinar la importancia, lo que mejora la comprensión. Les permite centrarse en los puntos clave de la historia sin perderse en los detalles.
Los maestros pueden estructurar un resumen proporcionando una plantilla de guion gráfico en blanco, estableciendo un límite de cuadros, guiando a los estudiantes a describir el principio, medio y final, y pidiendo a los estudiantes que ilustren escenas. Comparar guiones gráficos en parejas o en clase mejora el aprendizaje.