En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario que utilizan un modelo Frayer. Después de elegir una palabra, los estudiantes proporcionan una definición, características, ejemplos (sinónimos) y no-ejemplos (antónimos) de la palabra. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto.
En este ejemplo se utiliza la palabra "buen carácter".
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demuestre su comprensión del vocabulario en "Zlateh the Goat" creando visualizaciones.
Configure un recorrido por la galería mostrando los tableros del Modelo Frayer de los estudiantes alrededor del aula. Esto fomenta que los estudiantes se muevan, observen y discutan el trabajo de vocabulario de los demás. Las caminatas por la galería promueven el aprendizaje entre pares y ayudan a reforzar el vocabulario de manera divertida e interactiva.
Haga que cada estudiante complete un Modelo Frayer para una palabra de vocabulario elegida, luego cuelgue o coloque sus tableros terminados alrededor del aula. Esto hace que el aprendizaje del vocabulario sea visible y accesible para todos los estudiantes.
Invite a los estudiantes a caminar, ver los modelos exhibidos y tomar notas o usar notas adhesivas para agregar comentarios o preguntas. Anime a dar retroalimentación respetuosa y constructiva. Esto ayuda a profundizar la comprensión y fomenta la discusión.
Dirija una discusión en la que los estudiantes compartan sus observaciones y destaquen ejemplos interesantes o ilustraciones creativas que hayan notado. Conecte el nuevo vocabulario con el texto y las experiencias de los estudiantes. Esto refuerza el aprendizaje y construye comunidad.
A Frayer Model is a graphic organizer that helps students understand vocabulary words by defining the word, describing its characteristics, giving examples (synonyms), and non-examples (antonyms). To use it with 'Zlateh the Goat', have students choose a word from the story, fill in the model with definitions and examples, and illustrate each part to build deeper understanding.
Start by having students select a vocabulary word from 'Zlateh the Goat'. Use a Frayer Model template with sections for definition, characteristics, examples, and non-examples. Let students illustrate each section using drawings or images from resources like 'Photos for Class.' This makes vocabulary learning interactive and memorable.
Including examples and non-examples helps students distinguish the precise meaning of vocabulary words. This strategy deepens understanding by clarifying what a word is and what it is not, making it easier for students to use new words accurately in context.
Encourage students to connect words to specific scenes or characters from the text. Have them use drawings, storyboards, or online images to represent the word’s meaning. Visualization supports memory and comprehension, especially for abstract terms.
You can do either! Assigning words ensures coverage of key terms, while letting students choose words they find challenging or interesting can boost engagement and ownership of learning.