Kõneosad on inglise keele kunstide ja inglise keele kui uue keele klassiruumides õpetatava keele oluline aspekt. Kõneosad ei aita mitte ainult õigeid lauseid sõnastada, vaid aitavad ka lugejal toimuvast aru saada. Selge suhtluse ja analüüsi põhielemendina on kõneosade valdamine õpilaste jaoks hädavajalik. Kõnediagrammi kaheksa osa paremal on suurepärane visuaal kaasatud 8 sõnakategooria kuvamiseks.
Õpetajad kasutavad õpilaste kõnetunniplaani osadesse kaasamiseks erinevaid lähenemisviise. Üks populaarne idee kõneosade "kehakinesteetiliseks" tegevuseks on korraldada koristusjaht, et õpilased tuvastaksid klassiruumis esinevad 8 erinevat kõneosa. Seal on ka klassikaline kõneosade tund, mis juhendab õpilasi õpetaja esitatud lauseid diagrammeerima ja sildistada.
Kõne kirjutamise tegevuse osad võiksid alata sellega, et õpilased kirjutavad esmalt lihtsal teemal, nagu see, mida nad pärast kooli tegema hakkavad. Kui nad on oma laused maha kirjutanud, võiksid nad töötada individuaalselt või koos partneriga, et märgistada kõik 8 kõneosa. Veel üks lõbus osa kõnetegevusest on panna õpilased mängima "Grammatikabingot". Nad saavad täita bingokaardi, mis sisaldab kõiki 8 kõneosa!
Need kõik on tõhusad tegevused kõneosa jaoks, kus õpilased saavad näha keelt tegevuses või paberil ja tuvastada need olulised grammatilised elemendid. Reaalsus on aga see, et see konkreetne keeleõppe ja arendamise osa võib õpilaste jaoks olla igav ja kuiv. Õpetajad saavad Storyboard That!
Storyboard That võib aidata õpetajatel kasutada loovamaid viise kõneosade õpetamiseks!
| Kõne osa | Definitsioon | Näidissõnad |
|---|---|---|
NIMISÕNA | inimene, koht, asi või idee | pastakas, koer, töö, muusika, linn, London, õpetaja, John |
VERB | tegevus või olek | (olema, omama, tegema, meeldima, töötama, laulma, oskama, peab |
OMADUSSÕNA | nimisõna omadus | mõned, head, suured, punased, huvitavad |
ADVERB | kirjeldab või muudab tegusõna, omadussõna või muud määrsõna | kiiresti, vaikselt, hästi, halvasti, väga, tõesti |
ASEsõna | tähistab nimisõna | Mina, sina, tema, tema, meie, nemad, sinu |
EESSÕNA | seob nimisõna teise sõnaga | juurde, juures, pärast, peale, enne, ümber, üle, sisse, jaoks, koos, läbivalt, alates, all |
ÜHENDUS | ühendab sõnu, kõrvallauseid ja lauseid | ja, aga, millal, või siiski, kuigi, siiski, seepärast, siiski, nii |
VAHEKÜÜTE | lühike hüüatus, mõnikord lisatakse lausesse | oh, oi, tere, noh |
| Näidislaused | VASTUS
(Kõne osa) | ||
|---|---|---|---|
| Oeh! See teeb haiget! | Tere! Kuidas sul läheb? | No ma ei tea. | Vahemärkus |
| Mulle meeldivad koerad ja mulle meeldivad kassid. | Mulle meeldivad kassid või koerad. | Mulle meeldivad koerad, aga mulle ei meeldi kassid. | Konjunktsioon |
| Tara on tark. Ta läheb ülikooli kolm aastat varem. | George tahab oma paberit tagasi. | Rashad tahab raamatut, nii et ta läheb raamatukokku. | Asesõna |
| Facebook.com on veebisait. | Mulle meeldib Facebook.com. | Vaatan oma Facebooki iga päev. | Tegusõna |
| See on minu koer . | Ta elab minu majas . | Elame Londonis . | Nimisõna |
| Esmaspäeval läksime kooli . | Palun vaadake voodi alla | Raamat räägib poisist, kes eksib metsa . | Eessõna |
| Minu koer on suur . | Mulle meeldivad suured koerad. | Minu suur saksa lambakoer on parem kui teie pisike chihuahua. | Omadussõna |
| Mu koer sööb kiiresti . | Kui ta on väga näljane, sööb ta väga kiiresti . | Tõusen sageli aeglaselt voodist. | Adverb |
Allpool olevad kõnetegevuse osad näitavad, kuidas saate Storyboard That Creatori abil luua erinevaid kõneosi, antud juhul kolme erinevat tegusõna, kujutavaid süžeeskeemi. Õpetajad saavad kiiresti luua kõnetunni plaani osad, kasutades viisardit "Loo ülesanne", kuhu nad saavad sisestada juhiseid ja isegi malli, mis aitab õpilastel alustada. Mall võib sisaldada kõneosade pealkirju, mida õpilased kujutavad, näiteks:
Lugemisel ja kirjutamisel on oluline teha oma publikule selgeks, kes või mis on lauses kõige olulisem, mis toimub ja muud olulised detailid, mis edastatavat teavet täiustavad. Storyboard Creatori kasutamine kõnetunni osades võimaldab õpilastel kõneosi visuaalselt kujutada ja aitab neil neid olulisi kirjutisi meeles pidada!
Märkus. Kui te pole veel Storyboard That kasutaja, registreeruge tasuta prooviperioodiks .
Kõnediagrammi osadesse lisatavad 8 kõneosa on järgmised:
Kõnetundide kavades on palju 8 osa, mis sisaldavad süžeeskeemi looja, mis aitab õpilastel visualiseerida ja näidata oma arusaamist. Mõned kõnetegevuste osad Storyboard That Creatorit kasutades on järgmised:
Ülesannete loomine Storyboard That on sama lihtne kui 1-2-3! Lihtsaim viis õppetunni loomiseks on kopeerida üks meie vingetest eelnevalt koostatud tunniplaanidest ja kohandada seda oma äranägemise järgi. Õppetunni loomiseks nullist järgige lihtsalt ülesande loomise juhiseid.
Erinevus pärisnime ja tavanime vahel seisneb selles, et tavaline nimisõna viitab üldistele asjadele, nagu mägi, jõgi või järv. Pärisnimi viitab aga konkreetsele nimisõnale, nagu Mt. Everest, Niiluse jõgi või Michigani järv.