Ilma tegelasteta pole lugu. Ilma sügavuseta ei panusta tegelased loosse alati piisavalt, kui üldse. Kuigi tegelaskujude abil saab lugejatel lugemise ajal iga tegelase kohta teavet jälgida, võimaldab tegelaskujude analüüs neil süveneda nende rolli loos, konfliktidesse, millega nad kokku puutuvad, ja omadustesse, olgu need siis välised või sisemised.
Tavaliselt on tegelaskujude analüüsid põhjalikumad ülesanded või lühikesed esseed, mis nõuavad õpilaselt ühe või mitme tegelase kriitilist mõtlemist ja teksti hoolika lugemise põhjal järelduste tegemist. Kasulik on osata tegelaskujude analüüsi eri osi visuaalselt korraldada, kasutades süžeeskeemi, graafilisi korraldajaid või tegelaskujude analüüsi töölehte. Sealt edasi saab õpilane oma essee sõnastada!
Tegelase rolli või funktsiooni määratlemine on oluline esimene samm. Kas nad on peategelane? Antagonist? Mentor? Kas nad muutuvad? Lõppanalüüsis on oluline kaaluda, miks tegelane võib muutuda või mitte muutuda ning kuidas see mõjutab iseloomuomadusi ja konflikte. Põhjalikuma analüüsi protsessi juhendamiseks võite õpilastele esitada küsimusi.
Kui teil palutaks tegelast kirjeldada, siis milliseid sõnu te tema kirjeldamiseks kasutaksite? Kas nad on haritud, impulsiivsed või vaiksed? Need vastused aitavad kaasa tegelase isiksuse ja käitumise kujunemisele. Need annavad aimu, miks tegelane võib teha teatud otsuse, ja hoiatavad meid, kui midagi tundub iseloomuväline. Näiteks võib vaikne ja argpükslik tegelane millegi ees ootamatult teha impulsiivse või vapra valiku. Miks nad peaksid äkki muutuma?
Ilma konfliktita loos ei muutu midagi. Konfliktid, olenemata tüübist, ergutavad tegelaskujude arengut vähemalt ühel, kui mitte kõigil loo tegelastel. Konflikti analüüsimisel arvestage järgmisega:
Tegelaskujude kaardid on õpilastele lugemise ajal kasulikud tööriistad, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu lõpetamist. Selles tegevuses loovad õpilased loo tegelaste tegelaskujude kaardi, pöörates suurt tähelepanu nii peamiste kui ka kõrvaltegelaste füüsilistele omadustele ja iseloomujoontele . Samuti võivad need anda üksikasjalikku teavet tegelase ees seisvate väljakutsete, tema tekitatud väljakutsete ja tegelase olulisuse kohta loo süžee jaoks.
Selle tegevuse täiendamiseks või kohandamiseks saavad õpetajad küsimusi muuta, lisada rohkem küsimusi (tegelaskujude kaardi paigutuse leiab jaotisest "Stseenid" -> "Mustrid"), anda tegelaste nimed, mida nad soovivad õpilastel jälgida, või lasta õpilastel nullist alustada! Õpetajad võivad anda ka iga tegelase jaoks visuaalid või lasta õpilastel valida oma Tegelased vahekaardilt. Vajadusel värskendage õpilaste juhiseid!
Nende kolme põhiidee paljud elemendid mõjutavad üksteist, pakkudes tegelaskuju kohta sügavamat arusaama. Malli loomise abil saavad õpilased tegelaskuju aktiivse lugemise ajal jälgida, selle asemel, et pärast lugemise lõpetamist seda uuesti läbi kammida. Nad näevad hõlpsalt teabe vahelisi seoseid ja saavad selle kokku võtta terviklikuks esseeks. Looge digitaalseid töölehed või kasutage ülaltoodud ämblikkaardi malle lähtepunktina. Te olete üllatunud, milliseid uskumatuid asju teie õpilased leiavad.
Karakterianalüüsi essee on ülesanne, mis nõuab, et õpilane analüüsiks kriitiliselt üht või mitut tegelast tekstis ja teeks järeldusi nende iseloomujoonte, rolli loos ja konfliktide põhjal, millega nad kokku puutuvad.
Tegelase rolli määratlemine on oluline, sest see aitab õpilasel mõista tegelase eesmärki loos ja seda, kuidas nad suhestuvad teiste tegelastega. Samuti võib see aidata tuvastada, kas tegelaskuju muutub ja kuidas see mõjutab tema jooni ja konflikte.
Mõned küsimused, mis aitavad õpilastel tegelase rolli analüüsida, on järgmised: Millist rolli mängib tegelane loos? Kuidas nad lugu või teisi tegelasi teenindavad? Kas need tegelase esialgse lugemise põhjal üldse muutuvad või jäävad täpselt samaks, nagu alguses?