Enamik lühijutte sisaldavad mingi põhjus ja tagajärg. Üks asi juhtub, ja see põhjustab midagi juhtuma vastust. See võib olla midagi nii lihtne kui "vana naine pakkus tüdruk täiuslik, punane, läikiv õun, nii et ta sõi ta." See võib olla ka midagi keerulisem, nagu "tüdruk oli talunud nii palju valu kätes tema kurja kasuema, et ta oli raske aeg usaldav täiskasvanutele, isegi kui ta oli üks. "
"Kõige õnnelikum aeg Kõik" sisaldab mitmeid asju võiks väita muutunud Elzie elu. Ta otsustas minna Silas Green Show. Ta lõpetas vaadata tantsu koer. Ta heideti tema õnnelik pebble juures tantsu koer. Kõik need valikud olid tagajärjed. Õpilased peaksid leidma sündmuse lugu, mis põhjustas midagi juhtuda. Kasutades T-Chart , peaksid nad märgistavad vasak pool "Põhjus" ja paremal pool "Effect". Illustreerimaks nii põhjuse ja tagajärje, õpilased peaksid kasutama kirjeldus baari üksikasjalikult, kuidas esimene sündmus pani teise liikuma.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab põhjuse ja tagajärje seoste "õnnelikum aeg Kõik". Iga põhjuse ja tagajärje paari näidatakse samas reas.
Koguge õpilasi ja juhendage rühmaarutelu, keskendudes põhjuste ja tagajärgede suhete tuvastamisele tuntud lugudes. See aitab õpilastel praktiseerida kriitilist mõtlemist ja tugevdada nende võimet märkida, kuidas üks sündmus viib teise juurde.
Lugege loo lõiku ja sõnaliselt väljendage oma mõtteprotsessi, kui leiate põhjuse ja selle mõju. Selle oskuse demonstreerimine aitab õpilastel mõista, kuidas teksti jagada ja iseseisvalt seoseid leida.
Julgustage õpilasi loetlema võimalikke sündmusi loos, mis võiksid põhjustada midagi. Selle eelkirjutusastme abil saavad õpilased tugevaid näiteid oma T-joonistesse ning süvendavad arusaamist.
Meenutage õpilastele leida ja tsiteerida spetsiifilisi fraase või lauseid raamatust "Luckiest Time of All", et toetada iga sündmust. Teksti tõendite kasutamine arendab analüütilisi oskusi ning toetab nende mõtlemist.
Kutsuge õpilasi jagama oma T-jooniseid väikestes rühmades või paarides. Erinevate põhjuse ja tagajärje näidete arutamine aitab õpilastel näha mitmeid vaatenurki ning õppida üksteiselt.
Põhjuste ja tulemuste seos „Põhjus ja Tulemuse“ raamatus on see, kui üks sündmus (põhjus) viib otse teise sündmuse (tulemuseni). Näiteks, Elzie otsustas minna Silas Green Show’le (põhjus), mis viis teda tantsiva koeraga kohtumiseni (tulemus).
Õpetades põhjust ja tulemust „Põhjus ja Tulemuse“ raamatuga, laske õpilastel leida loo peamised sündmused ja kasutada T-joont, et siduda iga põhjus selle tagajärjega. Julgustage illustratsioone ja kirjelduseid, et süvendada arusaamist.
Näited hõlmavad: Elzie peatus vaatama tantsivat koera (põhjus), mis viis tema õnneliku kivi viskamisele (tulemus); või kivi viskamine (põhjus), mis muutis tema päeva kulgu (tulemus).
„Põhjus ja Tulemuse“ seose tuvastamine aitab õpilastel mõista, kuidas tegevused ja sündmused on seotud, parandades lugemistahtmist ja kriitilist mõtlemist tegevusliinide osas.
Parim viis on märkida vasakul „Põhjus“ ja paremal „Tulemus.“ Õpilased peaksid iga paari illustreerima ja kirjutama lühikese kirjelduse all, selgitades, kuidas sündmused on seotud.