Kui õpilased seda loevad, võib süžeeskeem olla kasulik märkide võrdluslogi. See logi (mida nimetatakse ka sümbolikaardiks ) võimaldab üliõpilastel meelde tuletada asjakohast teavet oluliste märkide kohta. Tähemärkide kaardistamise abil on õpilastel lihtne jälgida ja püüda nüansse, mis muudavad lugemise rikastavaks.
Klõpsates nupul „Kasuta seda ülesannet”, kopeeritakse nii ülaltoodud näide kui ka tühi mall, mida saate soovi korral kohandada. Te võite soovida, et õpilased alustaksid nullist või annaksid neile küsimusi ja sümboleid! Kasutage seda nii, nagu see on, või muutke seda oma klassi tasemel. Trükkimine töölehtedena, et teie õpilased lugemise ajal lõpetaksid, on kiire ja lihtne moodus selle märkide kaardi lisamiseks oma klassiruumi.
| Elie | Öise autor ja jutustaja. Elie on noormees, kui ta saadetakse koonduslaagrisse II maailmasõja ajal. |
|---|---|
| Moshe Beadle | Sighetis elav välismaa juut. Algselt küüditatakse teda teiste ees ja ta pöördub oma rahva hoiatamiseks asjata tagasi. |
| Elie isa / Shlomo | Shlomo on juutide kogukonna kõrgelt hinnatud liige nii Sighetis kui ka nende getos. Ta on vapper ja aitab Elie-l jääda positiivseks. |
| Akiba Drumer | Holokausti ohver, kes kaotab usu Jumalasse pärast koonduslaagri asjaolusid ja kogemusi. Elie keskendub sageli Akibale, mis on paralleelne oma tundeid. |
| Juliek | Muusik, keda Elie sõpradega Auschwitzis suhtleb. |
| Tibi ja Yosi | Vennad, kes Elie'ga Bunas sõpradega suhtlevad. Nad on sionistid, liikumise liikmed juudi rahva taastamiseks Iisraelis. Tibi, Yosi ja Elie plaanivad sinna pärast sõda seal liikuda. |
| Idek | Elie Kapo, vang, kes vastutas teiste vangide eest Bunas. Tema meeleolumuutused olid sageli vägivaldsed ja kui Elie tabas teda Poola naisega seksist, oli Idekil Elie vahustatud. |
| Franek | Poola sõjavang ja kunstnik Buna muusiku plokis. Alguses aitab ta Elie'd ja tema isa, saades nad tööle samasse plokki. Hiljem aga varastab ta Elie kuldkrooni ja kordab oma isa korduvalt. |
| Rabbi Eliahou | Hästi meeldiv rabi, kes kaotab oma poja surmajuhtumi ajal. Elie mõistab, et tema poeg teadlikult lahkus oma isast. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Edendada meeskonnatööd, lastes õpilastel koos töötada ühise tegelaskaarte koostamisel. Määrake väiksed rühmad, et uurida ja arutada tegelasi ning seejärel ühendada leidudest rikkam, terviklikum kaart.
määrake konkreetseid rolle, näiteks uurija, illustraator ja esineja. Selged vastutused aitavad hoida õpilasi kaasatud ja vastutavad kogu projekti jooksul.
Demonstrige ühe tegelasega, kuidas jälgida käitumise, uskumuste ja suhete muutusi. Kasutage mõttehääli, et näidata õpilastele, kuidas koguda tõendeid tekstist.
Julgustage õpilasi leidma ja tsiteerima tsitaate, mis paljastavad tegelase omadusi või muutusi. Tooge esile iga väite toetamine tõenditega tekstist.
Korraldage näitus, kus rühmad saavad vaadata ja arutada teiste tegelaskaarte. Soodustage sügavamat mõistmist läbi eakaaslaste tagasiside ja refleksiooni.
Tegelaskujude kaart Elie Wiesel'i raamatu „Öö“ kohta on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida peamisi tegelasi, nende omadusi, suhteid ning mõju Elie teekonnale. See toetab mõistmist, muutes tegelaste arengut ja interaktsioone lihtsamalt jälgitavaks kogu mälestustekstis.
Saate trükkida või kohandada tegelaskuju kaardi töölehte, mille õpilased saavad täita, kui nad loevad „Ööd“. See võimaldab neil kirja panna teavet peamiste tegelaste, nende tähtsuse ning Elie usulähenemise muutuste kohta, muutes lugemise kaasahaaravamaks ja paremini korraldatud.
Olulised tegelased, keda tuleks lisada, on Elie, Elie isa (Shlomo), Moshe Beadle, Akiba Drumer, Juliek, Tibi ja Yosi, Idek, Franek ning Rabbi Eliahou. Nende rollide ja mõju kaasamine rikastab arusaamist.
Tegelaskuju kaardid aitavad õpilastel organiseerida keerulist teavet, visualiseerida suhteid ning süvendada arusaamist. Nad julgustavad ka kriitilist mõtlemist, analüüsides, kuidas tegelased mõjutavad peamise tegelase arengut ja teemade arengut loos.
Jah, saate redigeerida ja kohandada „Öö“ tegelaskuju kaardi malli vastavalt oma klassi vajadustele. Kohandage ülesandeid, keerukust või tegelaste keskendumist erinevatele klassiastmetele või õpieesmärkidele, et saavutada tõhusam erinevustamine.