Õpilaste jaoks on oluline mõista elementide, ühendite ja segude erinevusi ning pakkuda näiteid nende esinemise kohta reaalses elus. See võimaldab õpilastel paremini eristada mudeleid ja asju, mis moodustavad kõik meie ümber! Selle tegevuse käigus loovad õpilased mudeli elemendi, ühendi ja segu esitamiseks ning esitavad seejärel näited igaühe kohta, kasutades pilti programmist Photos for Class või illustratsiooni loomist.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Võrrelge süžeeskeemis olevaid elementide, ühendite ja segude erinevaid jumestusi, luues osakeste diagrammi. Leidke kummastki kaks näidet.
Kutsuge õpilasi füüsiliselt sorteerima tavalisi klassimaterjale elementide, ühendite ja segude gruppidesse. Kasutage silte, kotte või plaate iga rühma jaoks. See lähenemine annab õpilastele käegakatsutava visualiseerimise ja tugevdab nende arusaamist nende ainete tüüpide erinevustest.
Paluge õpilastel kirjeldada värve, tekstuure ja nähtavaid komponente iga näite puhul. Julgustage neid märkama, kas näidis näib ühtlane või segamini. Nende tähelepanekute registreerimine teravdab õpilaste võimet eristada ühendusi ja segusid välimuse järgi.
Laske õpilastel teha prognoose selle kohta, mis juhtub, kui kaks näidet segatakse (näiteks sool ja vesi või liiv ja raudpulgad). Arutage, kas tekib uus aine või jäävad esialgsed materjalid nähtavaks. See aitab õpilastel tuvastada olulisi erinevusi keemiliste ja füüsiliste muutuste vahel.
Juhtige lühike klassiarutelu, kus õpilased jagavad oma leide ja põhjendusi iga kategooria kohta. Selgitage ekslike arusaamade ning seostage iga näide elementide, ühendite ja segude definitsioonidega. See tugevdab arusaamist koostöö ja õpetaja tagasiside kaudu.
Elemendid on puhtad ained, mis koosnevad ainult ühest tüüpi aatomist. Ühendid koosnevad kahest või enamast erinevast aatomist, mis on keemiliselt seotud. Segud sisaldavad kahte või enamat ainet, mis on füüsiliselt ühendatud, kuid mitte keemiliselt seotud. Iga tüüp omab unikaalseid omadusi ja neid leidub igapäevaelus.
Kasutage visuaalseid mudeleid, näiteks osakeste diagramme ja reaalse elu näiteid. Laske õpilastel koostada diagramme, otsida pilte ning arutada, kuidas ained on ühendatud. Käed-kõrva tegevused ja seotud näited muudavad ühendite ja segude eristamise lihtsamaks.
Ühendid: Vesi (H2O), lauasool (NaCl). Segud: Salat, õhk ja trail mix. Need näited on tuttavad ning aitavad õpilastel siduda teaduse oma igapäevaeluga.
Kasutage pallide ja vardade mudeleid või joonistamisseadmeid, et kujutada atome ja sidemeid. Ühendite puhul näidake erinevaid atome, mis on ühendatud. Segude puhul näidake erinevaid osakeste gruppe, mis on koos, kuid mitte seotud. Märgistage ja kirjeldage iga diagrammi selguse tagamiseks.
See võrdlus aitab õpilastel mõista, kuidas aine on organiseeritud ning tuvastada nende ümber olevate kõiksuste ehitusplokke. See arendab kriitilist mõtlemist ning toetab sügavamat õppimist keemias ja reaalse teaduse rakendustes.