Üksuse või tunni alustamine põhisõnavaraga, millega õpilased raamatus kokku puutuvad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib ühe hullu suvega seotud peamist sõnavara .
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet lugeda, või õppejõud võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib ühe hullu suve sõnavara.
Õpilaste juhised:
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Suurendage õpilaste kaasatust, lisades lõbusaid, interaktiivseid sõnavara mänge pärast võtmeterminite tutvustamist. Mängud aitavad õpilastel sõnu meelde jätta, soodustavad sõbralikku konkurentsi ja muudavad kordusseansid elavamaks. Proovige tegevusi nagu „Sõnavara bingo“, mälutöö või mänge, kasutades sõnavara raamatust One Crazy Summer.
Paluge õpilastel kirjutada originaalsed laused, kasutades iga sõnavara sõna raamatus. See süvendab arusaamist, ühendades sõnad reaalse olukorra ja sündmustega raamatust, ning soodustab nii mõistmist kui ka loomingulist mõtlemist.
Paigutage õpilased paari ja laske igal ühel õpetada sõnavara sõna oma partnerile. Kaaslaste juhendamine soodustab koostööd ja tugevdab õppimist, kuna õpilased selgitavad tähendusi ja näiteid oma sõnadega, muutes sõnavara paremini meeldejäävaks.
Pakkuge visuaalseid vihjeid või ankrudiagramme keerulisemate või abstraktsete sõnavara mõistete jaoks. Piltide või sümbolite kuvamine koos definitsioonidega aitab kõigil õppijatel, eriti visuaalsetel mõtlejatel, keerulisi mõisteid paremini mõista.
Sõnavara storyboard-tegevus One Crazy Summer hõlmab õpilaste valikut raamatust võtmeterminite, nende defineerimise ning illustratsiooni loomisega, mis visuaalselt kujutab nende tähendust. See aitab õpilastel paremini mõista ja meelde jätta uusi sõnu lugedes.
Õpetajad saavad tutvustada võtmeterminid, vaadates enne iga peatüki olulisi termineid, arutades definitsiooneklassiruumis või rühmas ning kasutades tegevusi nagu storyboardid, kus õpilased määratlevad ja illustreerivad iga sõna, et tugevdada arusaamist.
Tõhusad strateegiad hõlmavad visuaalsete sõnavara tahvlite kasutamist, õpilaste loodud illustratsioone, grupiarutelusid, korduvat tutvustamist lugemise ajal ning sõnade kasutamist erinevates kontekstides, et süvendada mõistmist ja meeldejätmist.
Sõnavara õpetamine enne lugemist aitab õpilastel teksti hõlpsamini mõista, suurendab arusaamist ning suurendab enesekindlust, kui nad kohtuvad uute terminitega kontekstis, muutes lugemise ning kaasatuse lihtsamaks.
Fookus tuleks panna peamistele sõnavara sõnadele, nagu kätkema, vaatepilt, mäss, immigrant, protest, revolutsioon, lahutamatu ja teised, mis on olulised teemade ja sündmuste mõistmiseks One Crazy Summer raamatus, autor Rita Williams-Garcia töödes.