Konfliktide kahe külje hindamisel on oluline võrdlemine ja kontrastimine. Õpilased saavad oma võrdlusest järeldusi teha ja mõista 1850. aastatel tehtud kompromisside põhjuseid!
T-Chartit kasutades võrdlevad ja võrdlevad õpilased erinevusi Põhja- ja Lõuna-riikide vahel . See diagramm sisaldab erinevaid eluvaldkondi, sealhulgas majandust, tootmist, ühiskondlikku elu ja igapäevast tegevust. Õpilased esitlevad kõigepealt põhjapoolset elu, kirjeldades põhjalikult Põhja-majandust defineerivat töökat tegevust. Õpilased kirjeldavad ka igapäevaelu, sealhulgas orjuse kui institutsiooni moraali ja põhiseaduslikkuse vaatenurki. T-diagrammi teine osa teeb sama nii lõuna, majanduse kui ka igapäevaelu jaoks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage T-diagramm, milles võrreldakse ja vastandatakse erinevusi põhja- ja lõunaosariikide vahel.
Korralda klassi arutelu, et aidata õpilastel aktiivselt osaleda teemal. See strateegia julgustab kriitilist mõtlemist, kui õpilased kaitsevad kas Põhja või Lõuna vaatenurka, rakendades oma uurimis- ja võrdlusoskusi elavas vormis.
Jaota õpilased kaheks rühmaks, andes igale rolli esindada kas Põhja või Lõuna. Anna õpilastele aega uurida ja valmistada argumente, kasutades nende T-tabeleid ja õppevahendeid. Määra rolle nagu kõnelejad, märkijad ja küsimuste esitaja, et tagada kõigi osalemine.
Tehke koostööd klassiga, et luua selged, keskendunud küsimused aruteluks ning leppige kokku lihtsates põhireeglites. See samm aitab õpilastel mõista ootusi ja soodustab lugupidavat, struktureeritud arutelu.
Juhendage arutelu, julgustades õpilasi kasutama oma T-tabeleid tõendusmaterjali. Julgustage aktiivset kuulamist, kui meeskonnad vastavad otse teiste punktidele, edendades sügavamat arusaamist erinevatest vaatenurkadest.
Pärast arutelu juhtige kogu klassi refleksiooni selle üle, mida õpilased on õppinud Põhja ja Lõuna erinevustest. Rõhutage mitme perspektiivi kaalumise olulisust ajaloo õppimisel.
Põhi ja Lõuna olid enne Kodusõda väga erinevad: Põhja oli rohkem tööstuslikult arenenud, omades tehaseid ja mitmekesist tootmist, samas kui Lõuna oli maaeluline majandus, mis keskendus plantatsioonidele ja orjapidamisele. Sotsiaalselt vastandusid Põhja orjusele ja toetasid selle kaotamist, Lõuna kaitses seda oma elustiili olulise osana.
Võrdluse õpetamiseks T-joonise abil: jagage diagramm kaheks veeruks, üks Põhja ja teine Lõuna jaoks. Laske õpilastel loetleda ja illustreerida erinevusi majanduses, tootmises, sotsiaalses elus ja igapäevastes tegevustes. Julgustage neid kasutama pilte ja lühikirjeldusi iga aspekti kohta.
Võrreldes Põhja ja Lõuna, saavad õpilased mõista Kodusõja peamisi põhjusi. Majandus-, kultuuri- ja orjapidamise vaadete erinevused põhjustasid pingeid ja kompromisse 1850-ndatel, seega on võrdlus oluline ajaloolise konteksti mõistmiseks.
Majanduslikud erinevused hõlmasid: Põhja keskendus tootmisele, tehasele ja palgatööle, samal ajal kui Lõuna tugines plantatsiooni põllumajandusele ja orjapidamisele, peamiselt puuvilla ja tubaka kasvatamisele.
Reaalajas koostöö võimaldab õpilastel koos lahendada ülesandeid, mis soodustab sügavamat mõtlemist, paremat suhtlemist ja kiiremat ülesannete täitmist. See on eriti kasulik grupitabelite puhul, võimaldades mitmel õpilasel ideid kohe jagada.