Selles tegevuses kasutavad õpilased ajaloolist stsenaariumi, et kujutada kodusõja eelseid suuri sündmusi. Uurides John Brown'i rünnakut Harpers Ferry'le, 1860. aasta valimisi, Lõuna-Carolina võimalikku lahkumist ja Fort Sumteri pommitamist, saavad õpilased aru ja analüüsida sündmusi, mis viivad kodusõja puhkemiseni. Teised sündmused, mida võib kasutada, on: Dred Scotti otsus, mitmed varem mainitud õigusaktid ja õigusaktid või 1856. aasta valimised. See võimaldab üliõpilastel paremini mõista, kuidas ja miks kodusõda lõpuks tekkis.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge ajakava, mis kirjeldab olulisi sündmusi, mis viivad kodusõjani.
Korralda oma klass galeriiretke jaoks, kuvades iga õpilase tsiviilõja ajajoone klassi ümber. Seda interaktiivset meetodit kasutades julgustatakse õpilasi liikuma, jälgima ja arutama oma eakaaslaste töid, muutes ajaloo elavaks.
Andke igale õpilasele või rühmale konkreetne fookus — näiteks ajaloolise täpsuse või loomingulise esituse märkamine — ajajoone ülevaatamisel. See tagab, et õpilased pööravad tähelepanu detailidele ja annavad mõtestatud tagasisidet.
Näidake, kuidas anda sõbralikku, spetsiifilist tagasisidet, kasutades ühte näidisaegajoont. See aitab õpilastel mõista ootusi ja luua positiivset klassikultuuri.
Juhtige lühikest arutelu, kus õpilased jagavad uusi teadmisi või üllatavaid fakte, mida on õppinud teiste ajajoontest. See tugevdab peamisi sündmusi ja süvendab arusaamist tsiviilõja põhjustest.
Olulised sündmused, mis viisid kodusõjani, hõlmavad Dred Scotti otsust, Johni Browni rünnakut Harpers Ferry's, 1860. aasta valimisi, Lõuna-Carolina eraldumist ja Fort Sumteri pommitamist. Need sündmused suurendasid pingeid Põhja ja Lõuna vahel ning viisid konflikti.
Et õpetada kodusõja põhjuseid ajajoone tegevuse abil, peaksid õpilased uurima olulisi sündmusi, paigutama need kronoloogilisse järjekorda ja kirjeldama iga sündmuse mõju. Õpilased saavad luua stoori- või plakati, illustratsiooni ja selgitada sündmuste järjestust, mis viis sõjani.
Ajastulind on visuaalne tegevus, kus õpilased illustreerivad ja kirjeldavad peamisi ajaloolisi sündmusi järjekorras. See meetod aitab õpilastel mõista põhjus-tagajärg suhteid ning näha, kuidas sündmused on seotud suuremate ajalooliste tulemustega.
Dred Scotti otsus oli oluline kõrgema kohtuniku otsus, mis aitas kaasa kodusõja puhkemisele. See otsustas, et Aafrika-Ameeriklased ei ole kodanikud ning Kongress ei saanud keelata orjuse levikut territooriumidel, süvendades riigi jagunemist.
Interaktiivsemad õppetunnid hõlmavad õpilaste ajajoone plakatite loomist, galeriirändusi või digitaalsete tööriistade kasutamist stoori- või plakati koostamiseks. Need lähenemisviisid kaasavad õpilasi ning soodustavad põhjalikumat ajalooliste sündmuste analüüsi.