Ebenezer Scrooge muutub vananedes. Üks kord armastav, hooliv noormees, Scrooge kasvab närviliseks ja murelikuks. Kaotus oma elus paneb ta ennast enesele tundma ja ta hakkab varsti otsuseid langetama, mida ta tunneb, et ta ei tunne valu. Need valikud toovad sageli kaasa elustiili, mis takistab tal sõpru ja suhteid.
Pärast oma äripartneri surma külastab Marley, keda oli samuti ahnus, Scrooge ja tema jõulude mineviku, oleviku ja tuleviku kummitused. Need kummitused näitavad Scrooge'ile, kuidas tema elu on avanenud, tema otsused, mis juhivad, kuidas ta suhetes hakkama saaksid, või täpsemalt, et vältida mis tahes. Scrooge mõistab, kui tühi on tema elu, ja otsustab, et muudatuste tegemine pole kunagi liiga hilja. Ta ärkab jõulude hommikul, uus mees. Seoses asjadega, mida vaimud on talle näidanud, muudab ta inimestega seonduvat.
Õpilased peaksid kasutama võimalust, et valida midagi Scrooge'i minevikust, mis pani teda tegutsema nii, nagu ta seda teeb . (Tuvastage Scrooge õudse karmuse põhjused ja tagajärjed.) Seejärel peaksid nad välja mõtlema, kuidas midagi nende minevikus on põhjustanud neile konkreetse tegutsemise. Võib-olla olid nad mesilased, kui nad olid noored, nii et nüüd on neil suur hirm mesilaste ees.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Mõelge põhjuse ja tagajärjega jõulukarol - kuidas mineviku sündmuse mõju esineb? Mõelge oma minevikus toimunud asjadele, mis mõjutavad teie käitumist.
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
---|---|---|---|
Teksti Näide (d) | Valitud näited toetavad teksti mõistmist. | Valitud näited toetavad mõnda teksti mõistmist. | Valitud näited (id) ei toeta teksti mõistmist. |
Isiklikud Näited (id) | Valitud näited seostavad õpilase kogemust märgi kogemusega väga hästi. | Valitud näited mõnevõrra seostavad õpilase kogemust märgi kogemusega. | Valitud näited seostavad õpilase kogemust märgi kogemusega väga hästi. |
Näidete Illustratsioonid | Ideed on hästi korraldatud. Pildid näitavad selgelt sidemeid, mida õpilane tekstiga tegi. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata sidemeid, mida õpilane tekstiga tegi. | Ideed pole hästi korraldatud. Pilte on raske mõista. |