Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate Süžeeskeem. Selle ettevõtmise õpilased teema määratlemist Alice Imedemaal ja seda toetama tõendid teksti.
Üks teema on "Childhood Imagination":
Teine teema on "Identity":
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis kujutab olulisi teemasid Alice'i seiklustest imedemaal .
Gather students in a circle and introduce one theme from Alice's Adventures in Wonderland. Invite each student to share an example of this theme from the book or their own life. This encourages active participation and helps students connect personally to the story's ideas.
Divide students into small groups and assign each group a theme. Ask them to list specific scenes and quotes from the book that support their assigned theme. This fosters teamwork and deeper comprehension of literary themes.
Demonstrate selecting a direct quote or description from the story that illustrates a theme. Explain why this evidence is relevant, using think-aloud strategies so students see the thought process behind making connections.
Ask students to draw a scene that represents a theme using details from the text. Share finished illustrations with the class to reinforce visual learning and understanding of abstract concepts through art.
Invite students to write a short paragraph or share aloud how a theme from Alice's Adventures in Wonderland connects to their own experiences or current events. This builds personal connection and critical thinking skills.
Alices seiklused Imedemaal uurivad olulisi teemasid, nagu lapsepõlve kujutlusvõime ja identiteet. Lugu rõhutab, kuidas Alice navigeerib imelises maailmas, küsib endalt, kes ta on, ning võtab loomingulisuse omaks oma seiklustes.
Õpilased saavad teemasid tuvastada otsides korduvaid ideid või sõnumeid loos. Näiteks aitab Alice’i kujutlusvõimekogemuse ja eneseidentiteediga võitlemine paljastada peamisi teemasid. Tsitaatide ja konkreetsete näidete kasutamine toetab nende analüüsi.
Näide lapsepõlve kujutlusvõimest on olukord, kus Alice üritab mängida kroketit, kasutades siile pallidena ja flamingosena, nagu malendid. See näitab mängulisust ja loomingulist maailma, mida ta uurib.
Identiteedi teema ilmneb, kui Alice küsib, kes ta on, eriti pärast seda, kui ta suurust muudab. Ta ütleb Caterpillari, et ei saa ennast selgitada, sest on segaduses, rõhutades oma otsinguid enesetõlgenduse leidmiseks.
Lihtne tegevus on lasta õpilastel luua loolahendus, mis näitab kahte raamatust teemat. Nad saavad kasutada tsitaate, kirjeldada näiteid ja lisada illustratsioone, et visuaalselt selgitada iga teemat.