Kui õpilased loevad, kogevad nad sageli tundmatut sõnavara. Selleks, et aidata õpilastel omandada neid uusi sõnu ja kaasata neid lugu, on neil luua sõnavara lauad uute sõnade "Amigo Brothers". Sõnavara lauad on suurepärane võimalus pakkuda õpilastele visuaalset konteksti. Juhatustes saavad õpilased valida oma lause või kasutada seda näidet tekstist koos nende määratluse ja illustratsiooniga.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Kasutades kolme üherakulised ämblik kaart koos pealkirja ja kirjelduse karbid, märgistada lahtrid: Kirjeldus, Sõnad Seotud tähendused (sünonüümid) ja näide.
Kirjelduses kastid eespool nimetatud kolme rakkude panna:
Lõpuks luua illustratsioone minna koos kirjelduse.
Saate hõlpsasti eristada loo sõnavara, andes õpilastele alustuseks erinevaid sõnu. Olenevalt lugemistasemest on oluline, et õpilased otsiksid sõnu, mis pakuvad neile väljakutseid, kuid mitte üle jõu.
Isegi kui alustuseks on erinevad sõnavarasõnad, võivad mõned õpilased siiski vajada rohkem abi kui teised. Kaasake õpilasi ja aidake neil protsessi mis tahes punktis edu saavutada.
Õpilased saavad luua oma tähenduse, kirjutades oma sõnavara sõnade kohta isikliku lause ja joonistades selle juurde loova pildi. Need tegevused aitavad uusi sõnu säilitada ja mõista.
Sõnavaratahvel on tegevus, mille käigus õpilased saavad uut sõnavarasõna lähemalt uurida, et seda tõhusamalt säilitada. Sõna kasutades isikliku lause kirjutades ja pildi joonistades õpivad õpilased seda sõna pikemaks ajaks tõenäolisemalt õppima.
Õpilased saavad hõlpsasti loole häälestada, kui nad kohtavad liiga palju sõnu, mida nad ei tea. Õppides enne lugemist selgeks olulise sõnavara, annate õpilastele lugemise ajal midagi otsida ning tõstate nende kaasamise ja õppimise taset.