Amose ja Borise kokkuvõtlik tegevus

Tegevuste Ülevaade

Õpilased otsustavad, mida nad arvavad on oluline osa tekstis on ja kategoriseerida neid arvesse alguses, keskel ja lõpus lugu. Võttes õpilast otsustada alguses, keskel ja lõpus aitab neil murda teksti üles ja oleks lihtsam valida üks või kaks põhilist sündmusi luua. Õpilased saavad kavandada oma ideid koos partneriga või üksi ja otsustada, mida põhiosast nad sooviksid lisada oma storyboard.

Süżeeskeemi näitab kahe näiteid alguses, keskel ja lõpus, kuid võid määrata kaadrite arv õpilasi kasutama sõltuvalt võime õpilane või teksti pikkusest.

algus

• Me õpime Amos, hiir, kes elab maal, kuid armastab ookeani
• Amos ehitab laeva ja pakkides seda kõik vajadused ta oleks vaja tema teekonnal. Ta määrab ära merre.

keskmine

• Amos on nii üllatunud ilu tema ümbrus, et ta langeb välja oma laeva ja ei saa tagasi seda. Ta treads vee pikka aega ja mõtleb võimalusi.
• Boris, vaal, kerkib veest ja tervitab Amos. Boris ütles ta meeldiks aidata Amos saada tagasi maad. Nad räägivad ja räägivad oma reisi ja kiiresti muutunud parimad sõbrad.

Lõpp

• Boris langeb Amos maha kaldale. Nad lubavad olla sõbrad igavesti, kuigi nad ei pruugi saada, et näha üksteist sageli, sest nende elu olukordades.
• Orkaan peseb Boris üles kaldale ja ta ei saa tagasi vette. Boris näeb Amos ja hüüab appi. Amos jookseb minema ja tuleb tagasi kahe elevandid, mis aitavad suruda Boris tagasi ookeani.

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)