Selle tegevuse käigus saavad õpilased luua märkide jaoks tähemärgikaardi. See peaks olema üsna sirgjooneline, kuna loos on ainult kaks peategelast, Boriss ja Amos, ja siis kaks toetavate rollidega tegelast: elevandid. Õpilased saavad kirjeldada oma välimust, loetleda iseloomuomadusi ja lisada nende tunnuste toetuseks tekstist tõendusmaterjali.
Siin on näide Amosest:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
Kaasake oma õpilasi elavasse klassiarutelusse Amos ja Borise unikaalsete iseloomujoonte kohta. See aitab süvendada arusaamist ja julgustab õpilasi oma ideid toetama detailidega tekstist.
Paluge õpilastel jagada, mis teeb heast sõbrast ja kirjeldada olukorda, kus keegi neile abiks oli. See ühendab nende kogemused Amos ja Borise teemadega ning ergutab kõiki mõtlema.
Kas näidake või joonistage klassi tegelaskaarte tahvlile. Tooge välja Amos ja Borise peamised füüsilised omadused ja iseloomujooned, et visuaalselt arutelu toetada.
Soovitage õpilastel oma ideid toetada tsitaatide või näidetega loos. See arendab kriitilist mõtlemist ja teksti analüüsioskusi, säilitades vestluse raamatu põhjal.
Kutsuge õpilasi arutlema, kuidas Amos ja Boris muutuvad või kasvavad sõpradeks loo lõpus. See aitab õpilastel ideid sünteesida ja siduda loo tõeliste sõprussuhetega.
Teha tegelaskart Amosale ja Borisale, tuleb määratleda peamised tegelased, kirjeldada nende füüsilist välimust ja omadusi, ning esitada tõendeid tekstist. Kasutage kaste nimede jaoks, valige loomapilte, mis iga tegelast esindavad, ning täitke üksikasjad nagu värvid, poosid ja sobivad taustad.
Amos on seiklushimuline, mere-armastav hiir, kes väärtustab sõprust. Boris on kaastundlik, toetav vaal. Mõlemad tegelased näitavad lojaalsust ja lahkust, mis ilmneb nende tegudes ja loo tõendites.
Tõendid, mis toetavad Amose omadusi, hõlmavad kirjeldusi nagu "Boris imetles delikaatsust, värisevat õrnust, kerget puudutust, väikest häält ja vääriskivimite sära," mis näitab, et ta on õrn, unikaalne ja teiste poolt hinnatud.
Õpilased peaksid: 1) Identifitseerima peamised tegelased, 2) Lisama nende nimed pealkirja kastidesse, 3) Valima loomade esindajad, 4) Valima sobivad värvid ja taustad, ning 5) Täitma jaotised Füüsiline välimus, Tegelaskäitumise omadused ja Tõendid loo põhjal.
Tegelaskaarte kasutamine aitab õpilastel analüüsida tegelasi, tuvastada olulisi omadusi ning seostada tekstist pärit tõendeid nende tõlgendustega. See muudab arusaamise interaktiivsemaks, eriti nooremate lugejate jaoks, kes õpivad tegelaskujutist lugudes nagu Amos ja Boris.