Arktika ja Subarktika põliselanikud on kuulsad juhid, kunstnikud, sportlased, aktivistid ja paljud teised ametid. Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat ja kaastundlikumat mõistmist põlisrahvaste kultuurist, elust ja mitmekülgsest vaatenurgast. Selles tegevuses uurivad õpilased põliselanikke Arktika / Subarktika piirkonnast ja loovad seejärel eluloo plakati, mis tõstab esile nende elu ja saavutusi .
Kasutades ühte malli või alustades plakati küljendamisest nullist, koostavad õpilased oma valitud kujundi profiili. Sõltuvalt nõudmistest või keerukusest saavad õpilased lisada oma plakatitele ajajooni. Kuid tegelaste, stseenide ja esemete mitmekesisuse tõttu on õpilastel väga lihtne oma projekti kohandada vastavalt juhistele.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !
Mõned näited uuritavatest inimestest:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige Arktika või Subarktika piirkonna põlisrahvaste kuulsat või tähelepanuväärset isikut. Koostage elulooraamat, mis toob esile nende peamised saavutused.
Õpilase juhised:
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, saavutused.
Julgustage õpilasi jagama seda, mida nad on õppinud, ning mõtlema kohalike vaatenurkade üle. Olulised arutelud süvendavad mõistmist ja arendavad empaatiat, võimaldades õpilastel ühendada isiklikult Arktika esmarahvaste kogemusi ja panustusi.
Seadke üles arutelusuunised, mis väärtustavad iga häält ja edendavad lugupidavat kuulamist. See aitab luua toetavat keskkonda, kus õpilased tunnevad end turvaliselt oma mõtteid ja küsimusi jagades, arutades kohaliku ajaloo ja saavutusi.
Esitage küsimusi nagu “Mis teid selle isiku elus kõige rohkem üllatas?” või “Kuidas nende kultuur mõjutas nende saavutusi?” Avatud küsimused soodustavad sügavamat mõtlemist ja kutsuvad esile erinevaid vaatenurki.
Paluge õpilastel võrrelda oma elu või kogukondi uuritud kohalike isiksustega. Isiklike seoste loomine teeb ajaloo seotud ja meeldejäävaks.
Näidake uudishimu, kutsudes õpilasi esitama küsimusi Arktika kohalike inimeste väljakutsete ja saavutuste kohta. See arendab kriitilist mõtlemist ja aitab leevendada stereotüüpe uurimis- ja õppeviiside kaudu.
Biograafia plakati tegevus kutsutud õpilasi uurima olulist indiaanlast Arktika või Subarktika piirkonnast ning looma plakatit, mis toob esile nende elu, saavutused ja kultuurilise tähtsuse. See praktiline projekt aitab õpilastel arendada uurimis- ja esitamisoskusi ning õppida tõelistest inimestest indiaanlaste kogukondadest.
Alustage kuulsate Arctic First Nationsi tegelaste nimekirja uurimisest, näiteks Thanadelthur, Taqulittuq, Ada Blackjack või Kenojuak Ashevak. Mõelge valima kedagi, kelle lugu teid huvitab või kes on teinud olulise panuse juht, kunstnik või aktivistina.
Veenduge, et lisate oma isiku nime, pilti, sünni-/surnukuupäevad ning kokkuvõtte nende olulistest saavutustest. Kasutage sõnu ja pilte, et näidata nende mõju ning proovige lisada ajajoone või stseene täiendavate detailide jaoks.
Uurides tegelikke Arctic indianaid, saavad õpilased sügavama ja empaatilisema arusaama erinevatest kultuuridest, vaadetest ja ajaloost. See aitab samuti edendada austust ja teadlikkust Arctic First Nationsi inimeste saavutustest.
Saate juurdepääsu biograafia plakati mallidele internetis, kooli ressursside kaudu või ise luua. Paljud haridusveebilehed ja õpetamisplatvormid pakuvad tasuta, kohandatavaid malle, mis on spetsiaalselt mõeldud õpilaste projektidele.