Selle ettevõtmise õpilased näidata oma arusaama sõnavara sõnad kasutades Frayer Mudel. Pärast valides sõna, õpilased annavad määratluse, omaduste näited (sünonüümid) ja mitte-näited (vastandid) sõna. Õpilased võivad olla sõnavara sõna või nad võivad kasutada sõnu, et nad on avastanud läbi oma lugemisel teksti.
See näide kasutab sõna plashless:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo Frayer Mudel ühel sõnavara sõnad "Bird tuli alla Walk".
Julgustage aktiivset osalust, korraldades klassi galeriivahetuse, kus õpilased saavad näidata oma Frayer-mudeleid ja vaadata üksteise töid. See võimaldab õpilastel ideid jagada, saada tagasisidet ja näha erinevaid lähenemisviise sõnavara mõistmiseks.
Paigutage lauad või tööpinnad nii, et iga õpilane saaks oma Frayer-mudeli esitleda. See aitab tuua esile individuaalseid pingutusi ja võimaldab klassikaaslastel hõlpsasti ringi liikuda ja iga näitust vaadata.
Pakuge kleepsupabereid ja julgustage õpilasi jätma spetsiifilisi, positiivseid tagasisideid või küsimusi iga klassikaaslase mudeli kohta. See edendab toetavat õpikeskkonda ja soodustab läbimõeldud sõnavara kasutamist.
Viige läbi lühike kogu klassi arutelu pärast galeriivahetust, et arutada uusi sõnavara seoseid ja selgitada võimalikke arusaamatusi. See samm aitab sügavamaid arusaamu ja õpilaste õppimist tähistada.
Frayeri mudel on graafiline korraldaja, mis aitab õpilastel süvendada oma sõnavara mõistmist, julgustades neid määratlema sõna, kirjeldama selle omadusi ning andma näiteid ja mitte näiteid. Selle kasutamine koos "Lind tuli jalutuskäigul alla" aitab õpilastel visualiseerida ja kontekstualiseerida olulisi luuletuse termineid.
Visuaalse sõnavara tahvli loomiseks valige luuletusest sõna, kasutage Frayeri mudeli mall ning täitke definitsioon, omadused, näited ja mitte näited. Lisage illustratsioone või pilte (joonistatud või internetist leitud), et iga osa oleks kaasahaaravam ja selgem õpilastele.
Tõhusad viisid hõlmavad Frayeri mudelite kasutamist, julgustades õpilasi leidma määratlusi, omadusi ja näiteid ning toetades nende mõistmist visuaalsete materjalidega. Koostöövestlused ja loomingulised tegevused, nagu joonistamine või internetipiltide otsimine, suurendavad kaasatust ning aitavad paremini mäletada.
Andes näiteid ja mitte näiteid, aitab see õpilastel täpsemalt mõista sõna tähendust. See selgitab nüansse, ennetab ekslike arusaamade tekkimist ning soodustab sügavamat mõistmist, näidates, mida sõna tähendab ja mida mitte.
Jah, õpilased saavad valida oma sõnavara sõnu luuletusest, mis soodustab isiklikumat ja tähenduslikumat õppimist. See lähenemine toetab sõltumatust ning aktiivset lugemist ja teksti uurimist.