Struktureeglid on suurepärane võimalus sõnavara omandamiseks. Kas õpilased kasutavad Storyboard That graafikat, et luua kasulikku visuaalset sõnastikuprobleeme.
Mõtle mõne õpilase või üliõpilaste rühma jaoks konkreetse peatüki juurde kuuluva sõnavara nimekirja. Need õpilased võivad seejärel esile tuua olulise sõnavara, esitades oma väljakud klassile eelseisva tegevusega. Alternatiivina võite õpilastel kasutada storyboardsit, et jälgida pidevat sõnavara kasvu. Õpilased saavad teha ühe ruutu ühe peatüki kohta, määratledes uued sõnavarad, mida nad leidis otsustava tähtsusega, et mõista iga peatükki. * Raamatu lõpus on õpilastel kasulik visuaalne juhend 30 uue prantsuse sõnale.
* Pidage meeles, et võiksite määrata parameetreid õpilaste valitud sõnade jaoks. Candide sisaldab mõnda värvilist keelt, mida te ei soovi kujutada koolis.
FOUETTER
Candide était triste d'être fouetté par les Bulgares.
UN VAISSEAU À
Nous traverserons Atlantique de l'Océan.
SOUFFRIR
Le chien souffre quand on le laisse trop longtemps dehors.
CORDELIER
Le CORDELIER porte un e rüü avec une corde autour de la TAILLE. Il at tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La petite filleerib plaanid poja frère qui l'énerve.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Selle tegevuse jaoks valmistate Candide'ile tulevaste peatükkide jaoks sõnavara ruudud. Oma määratud sõnavarade loendi jaoks loote sõnade abil näidis koos näidislausega. Kasutage näidisena näidet. Ole valmis õpetama sõnu klassile, kasutades illustratsioone, et aidata.