Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi skeem sündmuste lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Kuigi naasnud võidu lahingus oma auhindu Hippolyte ja Emelye, Theseus, hertsog Ateena, palutakse lahendada konflikt Kreon, kuningas Teeba. Ta võidab kaks pantvangi, Palamon ja Arcite ja lukustab need torni.
Arcite ja Palamon vt Emelye aias väljaspool oma torn ja koheselt armuda teda.
Arcite on vabaks ja Palamon põgeneb. Nad mõlemad ei saa jätta Ateena kaua ilma tõmmatud Emelye. Nad väljakutse üksteist duellile ja avastab Theseus, kes kavandab finaalturniiri neile aastas seega omavahel mees ja nende armeed.
Mõlemad mehed küsida abi jumalate enne lahingut, mis põhjustab konflikti Mars ja Venus. Jupiter on jumalate kuningas, lahendab seda, millel Arcite võita lahing, kuid visatakse tema hobune ja raskelt vigastada.
Surivoodil, Arcite ütleb Emelye et ta peaks abielluma Palamon vääriline ratsu.
Kõik Ateena kurvastab jaoks Arcite surma ja seejärel Palamon ja Emelye on abielus rõõmus tseremoonia, mis Theseus korraldab.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi skeem ühe Canterbury Tales.
Võimaldage õpiluspõhist arutelu, et uurida töö peamisi teemasid. Valmistage ette avatud küsimusi armastuse, saatuse ja rüütellikkuse kohta, et soodustada kriitilist mõtlemist ja isiklikke seoseid. Julgustage õpilasi kasutama tõendeid tekstist ja oma süžeeskeemide ajal vestluses.
Rääkige, mida soovite, et õpilased saavutaksid, näiteks peamiste teemade tuvastamise või loo seostamise oma kogemustega. Selged eesmärgid aitavad kõigil keskenduda ja muudavad arutelu tähenduslikumaks.
Kirjutage küsimusi, mis kutsuvad üles rohkem kui jah/ei vastuseid. Näiteks küsige, “Mida lugu ütleb saatuse jõu kohta?” või “Kuidas Palamoni ja Arkituse valikud kujundavad nende saatust?”. See soodustab sügavamat mõtlemist ja osalemist.
Kasutage strateegiaid nagu mõtlemine-küsimus-ühine jagamine või väikesed rühmadiskussioonid enne ideede jagamist kogu klassiga. Kaasaaitav osalemine aitab vaiksematel õpilastel enesekindlust saada ja tagab erinevad vaatenurgad.
Küsi õpilastelt, kuidas loo teemad seostuvad nende kogemuste või aktuaalsete sündmustega. Isiklikud seosed muudavad õppetunni asjakohasemaks ja meeldejäävamaks.
Süžeediagramm 'Rüütli lugu' jaoks kaardistab loo peamised sündmused kuue etapiga: Sissejuhatus, Konflikt, Kasvav tegevus, Tipphetk, Langus ja Lahendus. See aitab õpilastel visualiseerida narratiivi struktuuri ja paremini mõista peamisi süžeepunkti.
Et õpetada õpilastele süžeediagrammi koostamist, laske neil jagada lugu kuueks osaks: Sissejuhatus, Konflikt, Kasvav tegevus, Tipphetk, Langus ja Lahendus. Õpilased peaksid joonistama või valima pilte, mis iga osa esindavad, ning kirjutama lühikirjeldusi, et tugevdada mõistmist.
Storybordid organiseerivad visuaalselt sündmuste järjestuse, muutes lihtsamaks mõista, kuidas lugu areneb ning kuidas iga süžeefaas on seotud. See meetod toetab mõistmist ja meeldejätmist kirjandusstruktuurist.
Põhjusündmused on: Sissejuhatus (Teseuse tagasitulek ja Palamoni ning Arkitise vangistamine), Konflikt (mõlemad armuvad Emelisse), Kasvav tegevus (põgenemine ja duell), Tipphetk (turniir ja Arkitise vigastus), Langus (Arkitise surma soov) ning Lahendus (Palamon ja Emeline abielluvad).
Paluge õpilastel otsida hetke, mil toimub suurim pinge või pöördepunkt. Juhtige neid mõtlema, milline sündmus muudab peamiste tegelaste tulemuse, märkides siinkohal siirde kasvavast langusse.