Seadistust Cay mängib olulist osa romaani. Õpilased õpivad seda raamatut võib kasu kasutamise käsikirjade tuvastamisel erinevaid aspekte seade ja nende mõju krundi ja sümboleid. Tuleta õpilast et seade sisaldab asukohta, aja jooksul, ja ilm lugu. Seejärel paluge neil luua kolme-raku storyboard, mis kujutab nende kolme komponendi sisselaskmist romaan. Beneath iga kirjeldus õpilased peaks kirjeldama pilti ja selgitage, kuidas see aspekt seade aitab krundi või iseloomu arengu romaan.
Ajavahemik romaan on oluline, kuna see toimub II maailmasõja ajal. Kui Hollandi ründasid Saksamaa 1940. aastal oma territooriumil (sealhulgas Curaçao) oli oht rünnaku. Sellepärast, et Saksa rünnakuid naftatöötlemistehased ja tankerid, Phillip jõuab luhtunud Cay.
Cay asub Kariibi mere piirkonnas. See ala maailma on täis palju vähe saari. Sellepärast Phillip ja Timothy on võimalik leida saare ellu jääda pärast SS Hato valamud.
Ilm Kariibi on troopiline. Alguses see teeb lihtsamaks Phillip ja Timothy ellu jääda. Nad ei vaja palju soojad riided ja leida palju mereande ja kookospähklid süüa. Aga kliima Kariibi toob kaasa ka oht orkaanid. Massiivne orkaan tapab Timothy ja paneb Phillip surmaohus.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis illustreerib olulisi sätteid rakenduses The Cay .
Täiustage õpilaste arusaamist, julgustades neid lisama sensoorsed detailid—mida tegelased võivad näha, kuulda, nuusutada, maitsta või tunda oma stseenides. Julgustage elavaid kirjelduseid, et seade muutuks kaasahaaravamaks ja kõigile lugejatele kättesaadavamaks.
Küsige klassilt loetleda sõnad, mis kirjeldavad helisid, lõhnu, tekstuure ja vaateid Karibide ümbrusest. Ehitage sellest sõnade pank, mida õpilased saavad kasutada oma stseenide loomisel.
Näidake õpilastele, kuidas täiustada põhipilti, lisades sensoorsed detailid. Näiteks asendage “rand” väljendiga “kuum, kare liiv Philip'i jalgade all ja soolane meretuul”. Demonstratsiooni koos mõttehäälega selguse tagamiseks.
Laske õpilastel jagada oma storyboardi elemente paari või väikese grupiga. Partnerid peaksid tõstma esile tugevad sensoorsed sõnad ja pakkuma ideid, kuidas kirjeldusi veelgi elavamaks muuta.
The Cay toimub Karibidel ajal Teise maailmasõja, peamiselt väikesel mahajäetud saarel. See tegevuskeskkond on oluline, sest ajalooline periood ja kauge paik loovad ellujäämise väljakutsed, millega Philip ja Timothy kokku puutuvad, kujundades nende kogemusi ja arengut kogu romaani jooksul.
Õpilased saavad kasutada kolme lahtriga stooriplaani, et illustreerida ja kirjeldada ajahetke, geograafilist asukohta ja ilmaolusid The Cay. Iga lahter peaks näitama stseeni koos tegelaste ja esemetega ning lühikese selgitusega, kuidas see tegevus aspekt mõjutab süžeed või tegelaste arengut.
Kolm peamist komponenti on: Ajahetk (Teine maailmasõda), Asukoht (Karibid, täpsemalt väike cay) ja Ilm (troopiline kliima tormidega). Igaüks neist mängib olulist rolli sündmuste ja väljakutsete kujundamisel loost.
Tropikaline ilm aitab alguses Philipil ja Timothyil ellu jääda, pakkudes ligipääsu toidule ja soodsatele temperatuuridele. Kuid tormide oht tekitab ohtlikke olukordi, mis lõpuks viivad sündmuste pöörde ja mõjutavad tegelaste saatust.
Lihtne ja tõhus tegevus on lasta õpilastel luua tegevuskaart või stooriplaani, mis näitab ajahetke, asukohta ja ilmaolusid The Cay. See aitab neil visualiseerida, kuidas iga tegevuslik aspekt mõjutab süžeed ja tegelasi ning toetab sügavamat arusaamist.