"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Tom Walker ja tema abikaasa on kirjeldatud kui ihne ja mõru üksteise poole. Paar isegi läheb nii kaugele kui peidus raha üksteisest.
Tom Walker on pöördunud kurat teha palju koos temaga. Ta pakub Tom piraat aare maetud lähikonnas; see teeb teda väga rikkad.
Tom läheb koju mõtlema tegeleda. Tema naine nõuab tal seda teha, ja ta spites tema keeldus. Ta läheb metsa ise võtma tegeleda ja ei tagasta. Koos oma naise läinud, Tom kordushindamiste Kuradi pakti ja muutub kasuvõtja Bostonis.
Tom muutub väga rikkad, kuid hakkab muretsema oma hinge. Ta kahetseb tegeleda ja üritab kahetsema Piiblit lugedes ja kirikus käima, kuid ta jääb oma Paha äri. Kuigi Tom väidab võlgnikuga, seal tulevad kolm valju koputab tema ukse!
Kurat saabub koguda tema tõttu: Tom hinge.
Inimesed Boston nimetas ametisse jälgida Tomi kinnisvara. Samas, kui nad vaatasid kõik raha ta oli teinud, polnud midagi vasakule. Legend jääb, et see päev, must hobune ja figuur valge kork võib näha raba ", mis on kahtlemata rahutuks vaimus kasuvõtja."
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm "The Devil ja Tom Walker".
Hindamistase 9-12
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Tom Walker ja tema abikaasa on kirjeldatud kui ihne ja mõru üksteise poole. Paar isegi läheb nii kaugele kui peidus raha üksteisest.
Tom Walker on pöördunud kurat teha palju koos temaga. Ta pakub Tom piraat aare maetud lähikonnas; see teeb teda väga rikkad.
Tom läheb koju mõtlema tegeleda. Tema naine nõuab tal seda teha, ja ta spites tema keeldus. Ta läheb metsa ise võtma tegeleda ja ei tagasta. Koos oma naise läinud, Tom kordushindamiste Kuradi pakti ja muutub kasuvõtja Bostonis.
Tom muutub väga rikkad, kuid hakkab muretsema oma hinge. Ta kahetseb tegeleda ja üritab kahetsema Piiblit lugedes ja kirikus käima, kuid ta jääb oma Paha äri. Kuigi Tom väidab võlgnikuga, seal tulevad kolm valju koputab tema ukse!
Kurat saabub koguda tema tõttu: Tom hinge.
Inimesed Boston nimetas ametisse jälgida Tomi kinnisvara. Samas, kui nad vaatasid kõik raha ta oli teinud, polnud midagi vasakule. Legend jääb, et see päev, must hobune ja figuur valge kork võib näha raba ", mis on kahtlemata rahutuks vaimus kasuvõtja."
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm "The Devil ja Tom Walker".
Hindamistase 9-12
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Suurendage kaasatust, julgustades õpilasi visuaalselt analüüsima tegelasi. Tegelaskuju jutustuste tahvlid aitavad õpilastel luua sügavamisi seoseid ja parandada arusaamist, kujutades iseloomujooni, motivatsioone ja muutusi aja jooksul.
määrake iga õpilasele või rühmale tegelane “Kuradist ja Toma Vakerist”. Julgustage õpilasi keskenduma Tomale, tema naisele ja Kuradile, et saavutada tähenduslik analüüs.
Paluge õpilastel leida otseseid tõendeid tekstist, mis näitavad nende tegelase isiksust ja eesmärke. Julgustage neid märkima tsitaate, tegevusi ja koostööd, mis määratlevad tegelast.
Juhendage õpilasi koostama vähemalt kolm tahvlit oma tegelase kohta: üks alguseks, üks suureks muutuseks ja üks lõppuks. Illustrige ja kirjeldage iga etappi, kasutades nii pilte kui ka lühikesi kirjelduseid.
Kutsuge õpilasi jagama ja arutama oma storyboarde. Julgustage läbimõeldud võrdlusi, kuidas iga tegelane muutub ja mis neid otsuseid mõjutab kogu loo jooksul.
Süžee diagramm 'Kurat ja Toma Väljakutse' visuaalselt kujutab peamisi sündmusi loos, tavaliselt kasutades kuut etappi: Sissejuhatus, Konflikt, Kasvav tegevus, Kliimax, Langus ja Lahendus. See aitab õpilastel mõista, kuidas lugu areneb, ning rõhutab olulisi pöördekohti.
Õpilased saavad luua süžee diagrammi, jagades loo kuue ossa—Sissejuhatus, Konflikt, Kasvav tegevus, Kliimax, Langus ja Lahendus— ning iga osa illustreerides stseeni ja kirjeldusega, kas käsitsi või kasutades digitaalseid tööriistu, näiteks Storyboard That.
Põhjuhtumid hõlmavad Toma ja tema naise tutvustust (Sissejuhatus), Toma tehingut Kuradiga (Konflikt), naise kadumist ja Toma uue tegevusega (Kasvav tegevus), Toma kahetsust ja Kuradi saabumist (Kliimax), Toma, kes võetakse Kuradiga (Langus), ning tema varanduse salapärast kadumist (Lahendus).
Süžee diagrammi kasutamine aitab õpilastel visualiseerida loo struktuuri, mõista sündmuste järjestust ning analüüsida kirjanduslikke elemente nagu konflikt ja lahendus, muutes loo lihtsamini mõistetavaks ja arutelukõlblikuks.
Nõuanded tõhusa süžee diagrammi koostamiseks hõlmavad selgete illustreerimiste kasutamist iga etapi jaoks, lühikeste kirjelduste kirjutamist, keskendumist olulistele hetkedele ning loovuse edendamist digitaalseid tööriistu või kunstivahendeid kasutades, et õpilasi kaasata.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja