Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aitab õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Esperanza elab koos oma ema, isa ja abuelita (vanaema) El Rancho de las Rosas, suur viinamarjaistanduse 1930. Mehhiko. Tänu perekonna maa, rikkuse ja ustavad sulased, Esperanza on elanud õnnelikku ja privilegeeritud elu rohke toit, kleidid, mänguasjad ja lõbus.
Kui Papa on tapetud bandiidid vendade Tio Luis ja Tio Marco, proovige üle võtta oma kodus. Kui Mama keeldub abielluda Tio Luis ta maha põleb maja ja viinamarjaistanduse. Pärast seda, Mama ja Esperanza otsustada salaja liikuda USA oma sulased Hortensia, Alfonso ja Miguel. Kahjuks nad peavad lahkuma Abuelita taga nüüd.
Esperanza on raskusi kohaneda töö ja halbade talu laagrites Los Angeles. Kui Mama saadetakse haiglasse, ta hakkab töötavad valdkondades, et toetada neid. Igal nädalal Esperanza säästab veidi raha, et maksta Abuelita teekonda USA Ta kunagi ei tea, kui töö kestab, kuigi tänu oht tööjõu lööb.
Esperanza jõuab tema murdepunkti ja ütleb Miguel ta ei ole enam lootust tulevikuks. Järgmisel päeval, Miguel kaob, võttes Esperanza raha temaga.
Lõpuks Mama on haiglast koju. Veidi hiljem, Miguel naaseb koju üllatus: ta on toonud Abuelita kogu tee Mehhiko!
Esperanza tähistab oma esimest sünnipäeva pärast Papa surma. Ta on võidelnud läbi palju raskusi, kuid kasvanud tugevamaks kui tulemus. Tema pere on tagasi koos ja ta on taas lootust tulevikuks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm Esperanza tõuseb.
Sügendage arusaamist ühendades süžee diagrammi töö koos tegelase analüüsiga. Uurides tegelase omadusi ja muutusi, aitavad õpilastel isiklikult looga siduda ning toetada motivatsioonide ja teemade mõistmist.
Laske õpilastel valida või määrata neile tegelane, näiteks Esperanza või ema. Õpilased peaksid märkima tegelase tegevusi, mõtteid ja tunde oma märkmikus või töölehel iga peatüki lugemisel.
Paluge õpilastel märkida stseene, kus nende tegelane seisab väljakutsete ees või teeb olulisi otsuseid. Rõhutage, kuidas need hetked mõjutavad tegelase arengut ning kuidas need mõjutavad loo lõpptulemust.
Looge väiksemad grupid ning julgustage õpilasi jagama oma tähelepanekuid oma määratud tegelastest. Julgustage neid arutama sarnasusi ja erinevusi kuidas tegelased reageerivad sündmustele ja arenevad aja jooksul.
Laske õpilastel lisada märkmeid või visuaale tegelaste muutuste kohta asjakohastel punktidel nende süžee diagrammides. See aitab siduda süžee struktuuri ja tegelaskujude arengu rikkaliku kirjandusanalüüsi jaoks.
Esperanza Rising jälgib Esperanzat, noort tüdrukut, kes kaotab pärast isa surma Mehhikos oma rikkaliku elu ja peab kohanema raskustega USA talukülas. Romaan jälgib tema teekonda privileegidest vastupidavuseni, rõhutades olulisi sündmusi nagu perekonna lahusus, raskuste ületamine ja taasühinemine lähedastega.
Et luua Esperanza Rising süžeediagramm, jaota lugu kuuesse ossa: Ekspositsioon, Konflikt, Kasvav tegevus, Tipphetk, Langus ja Lahendus. Iga osa illustreeri ja kirjelda olulist sündmust, kasutades luguvoogu või graafilist korraldajat, et visualiseerida narratiivi arengut.
Peamised sündmused hõlmavad Esperanza privileege Mehhikos, isa surma, põgenemist USA-sse, kohanemist taluküla eluga, ema haiguse, säästmist vanaema teekonnaks, Miguel'i kadumist ning perekonna emotsionaalset taasühinemist ja lootuse taastumist.
Esperanza Rising pakub seotud teemasid ja selget narratiivi arengut, mis teeb sellest ideaalse materjali süžeestruktuuri õpetamiseks. Keskastme õpilased saavad visuaalselt korraldada sündmusi, mõista kirjanduslikke elemente ning emotsionaalselt siduda tegelase kasvu ja väljakutsetega.
Parim viis on kasutada süžeediagrammi või luguvoogu, julgustades õpilasi tuvastama ja kujutama olulisi stseene, mis kirjeldavad ekspositsiooni (Esperanza varajane elu), konflikti (perekonna tragöödia ja põgenemine) ning lahendust (perekonna taasühinemine ja lootus), ning soodustada arutelusid ja kirjalikke kokkuvõtteid.