Joonis põhitõdesid on tegelikult üsna lihtne, see lihtsalt võtab nähes samme ja praktika. Alusta 2D kuju, nagu ruudu, kolmnurga, ovaalsed või ringi. Kui teed prisma või silinder, juhtida teise hoidlat kuju üles / alla ja küljele, seejärel ühendage tipud. Trace ääres valitseja tippude vahel täpsuse (või lihtsalt aidata noortel silmad ja käed).
Õpilased peavad praktikas. Mõned õpilased võivad vajad abi muutes 2D kujundid. Üks võimalus karkass teha dots paberile neid ühendada esimene. Näita kõiki õpilasi, kuidas kasutada pliitasiga kaubamärgid ja kustutaja lahti oma joonised täiendavaid ridu nad ei taha näha. Kasutage seda tegevust omal ja luua kunsti meistriteosed või kasutada seda tegevust ettevalmistamisel kallal sõna probleeme mahust või pindalast.
Kuigi õpilased ei pea juhtida ikosaeedrit, kuubik läheb tulla käepärane. Lisaks on võimalik teha kuubik käsu, siis võib märgata, et õpilased saavad rohkem ja rohkem seikluslik oma teistes joonised. Tõenäoline, õpilased mängida perspektiivi ja saada paremini mõista ümbritsevat maailma. Samuti leiavad vaadates komposiit kuju pärast näitab õpilastele, kuidas juhtida lihtsate geomeetriliste kuivainete kas tagasi vaadata, mida sa juba õpetanud, või vahetada kuni järjekorras.
Kaasa haarake õpilasi, näidates neile igapäevaseid esemeid (nagu kastid, purgid või täringud), mis vastavad geomeetrilistele tahketele esemetele. See muudab abstraktsed kontseptsioonid kättesaadavaks ja aitab õpilastel seostada matemaatikat reaalse maailmaga.
Küsi õpilastel arvutada ja märgistada iga reaalse objekti ning nende joonistuste näo, serva ja tipu. Tugevdage sõnavara ja arendage ruumilist mõtlemist, võrreldes ja kontrasteerides erinevaid tahkeid objekte.
Pakkuge savi, hambatikke või käsitööpulki, et õpilased ehitaksid oma geomeetrilisi tahke. Praktilised tegevused aitavad õpilastel visualiseerida ja mõista 3D struktuure, süvendades nende arusaamist.
Väljakutse õpilastele kujundada kunstiline stseen kasutades ainult geomeetrilisi tahke – joonistatuna või mudeldatuna. See ühendab loomingulisuse ja matemaatika ning suurendab enesekindlust joonistamisel ja vormide äratundmisel.
Saada õpilased skavengerjahtile klassiruumis või kodus, otsides ja registreerides objekte, mis vastavad igale geomeetrilisele tahkele. Seda reaalse maailma rakendust kasutades kinnistate õpitavat ning muudate geomeetria lõbusaks!
Alustage lihtsa 2D kujuga—nt ruut, kolmnurk või ring. Seejärel joonistage teist sarnast kujundit, mis on veidi nihutatud ja ühendage nende vastavad nurgad või servad sirgete joontega. Kasutage kergeid pliiatsijooni ja kustutuskummi korrigeerimiseks ning joonlauda täpsuse saavutamiseks.
Alustage juhendamisest, kuidas joonistada eespind (nt ruut või ring), siis aidake neil joonistada sobiv kuju, mis on veidi üles või küljele nihutatud. Ühendage sobivad punktid, et luua 3D efekt. Toetage punktide lisamisega, mida õpilased saavad ühendama ja julgustage harjutama.
Geomeetriliste pindade joonistamine aitab õpilastel mõista olulisi matemaatilisi kontseptsioone, nagu ruum, pindala ja perspektiiv. See toetab ruumilist mõtlemist ning valmistab ette keerukamaid geomeetria ja sõnaseadete ülesandeid.
Õpilaste toetamiseks märgistage punktid paberil juhisteks kujundite ühendamiseks. Julgustage kerget visandamist, mis on kergesti kustutatav, ning kasutage joonlauda sirgete joonte tegemiseks. Harjutamine ja kannatlik juhendamine on võtmetähtsusega.
Pindade joonistamine on otseselt seotud sõnaseadete ülesannete lahendamisega, mis hõlmavad ruumala ja pindala. See aitab ka suurendada enesekindlust keerukate kujundite lahendamisel ning süvendada arusaamist geomeetria õppekavast.