Selle ettevõtmise õpilased kasutada ämblik kaardil detailidele põhikomponendid iseseisvusdeklaratsiooni. 5 W-d üksikasjalikult kirjeldades saavad õpilased kindlaks teha ja selgitada, kes seda kirjutas, miks, kus ja millal see oli kirjutatud ja milline dokument oli. Spider kaart võimaldab õpilastel saada terviklik perspektiiv dokumendist, peaaegu nagu iseseisvusdeklaratsiooni kokkuvõte. Õpilased peaksid olema võimelised ühendama ka suuri revolutsiooni, õiguste ja vabaduste temaatilisi ideid.
Õpilased vastavad oma ämblikukaardile järgmistele küsimustele:
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel analüüsida ja teha ämblik kaart Prantsusmaa inimõiguste deklaratsioonide kohta alates 1789. aastast. Mõlemad deklaratsioonid on üksteise aastakümnete jooksul, sest Prantsusmaa revolutsioon ja ideed on Ameerika poolt väga mõjutatud. Paluge õpilastel tuvastada sarnasusi ja erinevusi.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge iseseisvusdeklaratsiooni 5W analüüs: kes, mis, millal, kus ja miks.
Julgustage kriitilist mõtlemist korraldades klassis arutelu, kus õpilased võtavad rolli deklaratsiooni toetajate või kriitikute rollis. See tegevus aitab õpilastel praktiseerida veenvat kõnelemist ja süvendada nende arusaamist dokumendi argumentidest ja ajaloolisest kontekstist.
Jagage õpilased gruppidesse, mis esindavad erinevaid vaateid, näiteks patrioteid, lojaale ja neutraalseid koloniste. Rollide määramine suurendab kaasatust ja tagab erinevate vaadete kaalumise.
Jagage juhendavaid küsimusi, näiteks, “Kas deklaratsioon oli õigustatud?” või “Kuidas see mõjutas kolooniate inimesi?” Selged küsimused aitavad õpilastel oma uurimusi ja argumente organiseerida.
Määrake ajapiirid, kõnejärjestus ja lugupidava kuulamise ootused. Struktuuri kehtestamine hoiab arutelu fokusseeritud ja produktiivse.
Juhendage lühike arutelu, et mõelda uutele teadmistele ja seostele 5W-ga. See tugevdab õppimist ja võimaldab õpilastel töödelda erinevaid vaatenurki.
5 W sõnad Vabadusdeklaratsioonist on: Kes seda kirjutas, Mida see ütleb, Millal see kirjutati, Kus see kirjutati ja Miks see loodi. See raamistik aitab õpilastel mõista dokumenti põhjalikult ja konteksti.
Õpetades põhiteemasid 5 W ämblikuvõrgu abil, loovad õpilased sektsioonid Kelle, Mida, Millal, Kus ja Miks. Nad peavad vastama iga küsimuse ja lisama pilte või näiteid. See visuaalne lähenemine toetab arusaamist ja arutelu dokumenti teemadel.
Näide ülesandest nõuab, et õpilased kasutaksid ämblikuvõrku, et lahti mõtestada 5 W Vabadusdeklaratsioonist. Nad täidavad, kes selle kirjutas, mida see ütleb, millal ja kus see kirjutati ning miks. Nad võivad iga punkti illustreerida, et süvendada osalemist.
5 W mõistmine aitab õpilastel luua selgema ja terviklikuma pildi deklaratsiooni eesmärgist, kontekstist ja mõjust. See julgustab kriitilist mõtlemist ajalooliste dokumentide üle ning ühendab teksti laiemate teemadega, nagu õigused ja revolutsioon.
Mõlemad dokumendid rõhutavad üksikisiku õigusi ning inspireerisid revolutsioonilisi muutusi, kuid erinevad kontekstis ja keeles. USA deklaratsioon keskendus iseseisvusele Briti võimu alt, samas kui Prantsuse deklaratsioon sätestas universaalsed õigused pärast revolutsiooni. Mõlema võrdlus aitab õpilastel mõista valgustusajastu ideede levikut.