Storyboard That ühine kasutamine Storyboard That aitab õpilastel luua lugu sündmuste graafikust. See pole mitte ainult suurepärane viis maatüki osade õpetamiseks, vaid see tugevdab olulisi sündmusi ja aitab õpilastel arendada paremini arusaamist kirjandusstruktuuridest.
Õpilased saavad luua narratiivkaaruga hõivatud storytelli koos kuue raku storyboardiga, mis sisaldab graafikavaade põhiosa. Iga lahtri jaoks loovad õpilased stseeni, mis järgib raamatut järjest, kasutades järgmisi näiteid : ekspositsioon, konflikt, tõusulaine, kliima, langev tegevus ja resolutsioon .
Sinise delfiinide saart räägitakse Vaikse ookeani lõunaosa saarel oma hõimuga elanud teismelise tüdruku Karana vaatepunktist.
Vene aleuudid tulevad Karana saarele, et jahti kaera kutele. Need kaks rahvast jõuavad kokkuleppele, mis lubab Aleutidel karvastada ja Karana inimesi ohutult hoida.
Aleutid lähevad tagasi loodud kokkuleppele. Aleutide ja kohalike saarlaste vahel tekib verine lahing.
Konflikt on teinud külaelanikele liiga raske oma saarele jääda. Külaelanikud lahkuvad laevalt, kuid Ramo jääb maha. Karana hüppab paadist välja ja ujub kaldale, nii et tema väike vend ei oleks üksi. Mõlemad õed-vennad peavad tegutsema koos, et oma elus püsida.
Wild koerad ründavad ja tapavad Ramo. Karana põgeneb oma leina all oma küla pärast, sest ta ei saa enam endaga seal olla. Ta lubas tappa kõiki looduslikke koeri. Kuid kui ta saab võimaluse, otsustas Karana mitte koera paki juhi tappa ja tames teda. Ta nimetab talle Rontu või Fox Eyes.
Aleutid naasevad oma saarele ja Karana retkeerib koobasse. Ta teeb vähe sõprust Aleut tüdrukuga Tutokiga. Karana igatseb inimesele, isegi kui mitte tema hõim. Ühel päeval Tutok ei jõua oma tavapärasele koosolekuajale ja Karana jälgib Aleutide laeva.
Karana päästab tema saarelt ja tema üksindusest. Ta on mitu aastat saarel üksi olnud. Ta avastab, et ülejäänud tema küla ei jää ellu ookeani reisi.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm Island Blue Dolphins.
Tegelaskuju analüüs aitab õpilastel seostada lugu, uurides motivatsioone, suhteid ja muutusi peamistes tegelastes. Selle elementi lisamine süvendab arusaamist ja soodustab kriitilist mõtlemist.
Juhenda õpilasi valima Karana või teist olulist tegelast. Fookustage tegevust, et võimaldada rikkalikumat ja detailsemat arutelu ning tõendusmaterjali kogumist.
Paluge õpilastel mõelda omadussõnu, mis kirjeldavad tegelast, ning tuua välja konkreetsed momendid tekstist või süžee diagrammist, mis näitavad iga omadust.
Soodustage õpilasi tuvastama peamised sündmused, mis mõjutavad tegelase mõtteid, tundeid ja tegevusi. Tõstke esile isiklik kasv või väljakutsed kasutades stseene või teksti tõendeid.
Laske õpilastel kirjutada päevikusse sissekanne või luua illustreeritud stsenaar, vaadates tegelase vaatenurgast. Seda isiklikku lähenemist ning õppe süvendamist aitab tugevdada tegelase teekonna mõistmist.
Süžee diagramm „Sinilõuna saare visuaalselt jagab loo põhiosadeks: Sissejuhatus, Konflikt, Tõusva tegevuse osa, Kliimax, Langus ja Lahendus. Iga osa toob esile olulised sündmused Karana ellujäämise ja vastupidavuse teekonnal saarel.
Et õpetada „Sinilõuna saare“ süžeedi diagrammiga, laske õpilastel luua kuue lahtriga diagramm. Iga lahter peaks esindama peamist sündmust järgmises järjestuses: Sissejuhatus, Konflikt, Tõusva tegevuse osa, Kliimax, Langus ja Lahendus. Lisage pilte ja lühikirjeldusi, et tugevdada mõistmist.
Põhjsündmused hõlmavad Aleutide saabumist, konflikti ja lahingut, Karana ja Ramo võitlust ellujäämiseks, Ramo surma, Karana metsiku koera Rontu taltsutamist, tema sõprust Tutokiga ning lõpuks pääsemist pärast aastaid üksindust saarel.
Süžee diagrammid aitavad õpilastel visualiseerida loo struktuuri, tuvastada olulised sündmused ning mõista, kuidas tegelased muutuvad. See toetab arusaamist ning muudab kirjandusanaluusi ligipääsetavamaks erinevatele õppijatele.
„Sinilõuna saare süžee diagrammi tegevus on ideaalne 4.–5. klassidele. See on mõeldud õpilastele, kes arendavad lugemisteadmist ja õpivad analüüsima kirjanduslikku struktuuri.