"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Selle ettevõtmise õpilast näidata oma arusaama sõnavara sõnad kasutades Frayer Mudel. Pärast valides sõna, õpilased annavad määratluse, omaduste näited (sünonüümid) ja mitte-näited (vastandid) sõna. Õpilased võivad olla sõnavara sõnad, või nad võivad kasutada sõnu, et nad on avastanud läbi oma lugemisel teksti.
See näide kasutab sõna liiga:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo Frayer Mudel ühel sõnavara sõnu Island Blue Dolphins.
Hindamistase 4-5
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Määratlus | Student sisestatud õige määratlus sõnavara sõna ja lisada sõnaliigi. | Student sisestatud õige määratlus sõnavara sõna, kuid ei sisaldanud õige sõnaliik. | Student sisestanud vale määratlus sõnavara sõna, ja / või ei oleks õige osa kõnes. |
| Omadused | Student ette vähemalt kolm omadusi sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste. | Student ette kaks omadust sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste. | Student ette ainult üks iseloomulik sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste. |
| Näited | Student ette vähemalt kolm näidet näitab arusaamist sõnavara sõna. | Student ette kaks näidet näitab arusaamist sõnavara sõna. | Student ette ainult üks näide näitab arusaamist sõnavara sõna. |
| Non-näited | Student ette vähemalt kolm mitte-näited tõendavad arusaam sõnavara sõna. | Student ette kaks mitte-näited tõendavad arusaam sõnavara sõna. | Student esitanud ainult ühe mitte-tutvustades näiteks arusaam sõnavara sõna. |
Selle ettevõtmise õpilast näidata oma arusaama sõnavara sõnad kasutades Frayer Mudel. Pärast valides sõna, õpilased annavad määratluse, omaduste näited (sünonüümid) ja mitte-näited (vastandid) sõna. Õpilased võivad olla sõnavara sõnad, või nad võivad kasutada sõnu, et nad on avastanud läbi oma lugemisel teksti.
See näide kasutab sõna liiga:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo Frayer Mudel ühel sõnavara sõnu Island Blue Dolphins.
Hindamistase 4-5
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Määratlus | Student sisestatud õige määratlus sõnavara sõna ja lisada sõnaliigi. | Student sisestatud õige määratlus sõnavara sõna, kuid ei sisaldanud õige sõnaliik. | Student sisestanud vale määratlus sõnavara sõna, ja / või ei oleks õige osa kõnes. |
| Omadused | Student ette vähemalt kolm omadusi sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste. | Student ette kaks omadust sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste. | Student ette ainult üks iseloomulik sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste. |
| Näited | Student ette vähemalt kolm näidet näitab arusaamist sõnavara sõna. | Student ette kaks näidet näitab arusaamist sõnavara sõna. | Student ette ainult üks näide näitab arusaamist sõnavara sõna. |
| Non-näited | Student ette vähemalt kolm mitte-näited tõendavad arusaam sõnavara sõna. | Student ette kaks mitte-näited tõendavad arusaam sõnavara sõna. | Student esitanud ainult ühe mitte-tutvustades näiteks arusaam sõnavara sõna. |
Näidake peamisi sõnu Sinise Delfiini saarest spetsiaalsel teadetetahvlil või seinal klassis. Visuaalsed meeldetuletused aitavad õpilastel meelde jätta ja kasutada uusi sõnu kogu üksuse jooksul.
Julgustada õpilasi lisama uusi leitud sõnu oma lugemisest seina koos definitsioonide ja illustratsioonidega. See soodustab omandi tunnet ja suurendab kaasatust.
Varuda aega iga nädal vaadata ja arutada kirjeid klassina. See praktika tugevdab arusaamist ning võimaldab õpilastel jagada näiteid või esitada küsimusi tundmatute sõnade kohta.
Planeerida kirjutamisülesandeid, mänge või arutelusid, mis nõuavad õpilastelt sõnade kasutamist seinal. See soodustab praktilist rakendamist ja aitab õpilastel sõnavara sisemusse viia.
Tähistada õpilaste kasvu, ülevaadates kõik lisatud sõnad ja tunnustades nende pingutusi. Korraldage lõbus viktoriin või rühmategevus, et tähistada nende laienevat sõnavara!
Frayer mudel on graafiline organiseerija, mis aitab õpilastel süvendada sõnavara mõistmist, uurides selle definition, omadusi, näiteid (sünonüüme) ja ei-näiteid (antonoome). Selle kasutamisel Sinise delfiinide saare raamatutes, laske õpilastel valida tekstist sõna ja täita iga sektsioon, kasutades sõnu ja pilte tähenduse kinnistamiseks.
Visuaalse sõnavara tahvli loomiseks Sinise delfiinide saare jaoks valige raamatus olulised sõnad ning kasutage Frayer mudeli malli. Täitke iga sektsioon sõna definition, omadused, näited ja ei-näited ning lisage pilte, jooniseid või fotosid iga osa visuaalseks esitamiseks.
Tõhusad sõnad Sinise delfiinide saare õppetunniks 4. ja 5. klassidele hõlmavad liiga, laht, varustus, tide ja kanuu. Need sõnad aitavad õpilastel siduda raamatuga seotud keskkonna, tegelaste ja ellujäämise teemadega.
Õpilased peaksid: 1) Valima raamatus sõna, 2) leidma selle definitsiooni sõnastikust, 3) loetlema omadused, 4) andma näiteid ja sünonüüme, 5) andma mitte-näiteid või antonüüme ning 6) lisama illustratsioone või fotosid, et toetada arusaamist.
Visuaalne sõnavara õpetamine aitab õpilastel mõista ja mälestada uusi sõnu, seostades nende tähendused piltide ja tegeliku elu näidetega. See strateegia on eriti kasulik Sinise delfiinide saare lugemisel, kus kontekst ja keskkond on olulised loo mõistmiseks.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja