Õpilased loovad ämblikukaardi, mis vastab ajalooteemade arutamisel sageli kasutatavatele 5W ja H küsimustele: kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas. Teise maailmasõja aegse Jaapani Ameerika vangistuse teema puhul vastavad õpilased järgmistele küsimustele, kasutades kirjelduskastides 1-3 lausega vastuseid ning asjakohaseid ja sisukaid illustratsioone:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge 5W ja H ämblikukaart, mis kirjeldab Jaapani ameeriklaste kinnipidamist II maailmasõjas.
Õpilase juhised:
Nõuded: vastused 6 5W ja H küsimusele ning asjakohased illustratsioonid igaühe kohta.
Engage students by starting with open-ended questions about fairness and justice. Encourage every student to share their thoughts to foster empathy and deeper understanding of the topic.
Write 3-5 discussion questions that connect historical events to current issues. Use prompts like 'How might you feel if you were in their position?' to spark personal connections and critical thinking.
Divide your class into groups of 3-4 to ensure everyone can participate. Assign each group a question and give them a few minutes to discuss before sharing with the class.
Set clear expectations for listening and responding to others’ ideas. Model respectful disagreement and praise thoughtful contributions to create a safe, open environment.
Invite students to use ideas from the discussion when completing their spider maps. This deepens understanding and helps students create richer answers and illustrations.
„5W ja H“ jaapanlaste Ameerika vangistamise kohta on: Kes käskis ja kes oli mõjutatud, Mida juhtus, Millal ja Kus see toimus, Miks see juhtus ning Kuidas mõjutati palju inimesi. See raamistik aitab õpilastel mõista võtmefakte jaapanlaste Ameerika vangistamise kohta Teise maailmasõja ajal.
Õpilased saavad luua ämblikuvõrgu, alustades peamiseks teemaks (jaapanlaste Ameerika vangistus) ja ühendades kuus haru iga 5W ja H küsimuse jaoks. Igas harus kirjutavad nad lühikese vastuse ja lisavad tähendusliku illustratsiooni, mis kujutab nende vastust.
President Franklin D. Roosevelt käskis vangistamise täidesaatva käsu 9066 alusel. See käsk mõjutas peamiselt jaapanlaste ameeriklasi läänerannikul, hõlmates üle 120 000 inimese, kellest enamik olid USA kodanikud.
Jaapanlaste Ameerika vangistused toimusid sõjapõhise hirmu, rassismi ja kahtluste tõttu pärast Pearl Harbori rünnakut. Valitsus väitis, et see oli riikliku julgeoleku tagamiseks, kuid vangistatud inimeste seas ei leitud kunagi tõendeid ustavusetusest.
Tõhusad viisid hõlmavad interaktiivsete tegevuste kasutamist, nagu ämblikuvõrgu loomine, primaarallikate analüüs, isikliku loo arutelu ja illustratsioonide tegemine. Need lähenemisviisid aitavad õpilastel teemaga paremini seotud olla ja mõista selle mõju üksikisikutele ning kogukondadele.