Režiipõhine on suurepärane võimalus keskenduda liiki kirjanduse konflikte.
Võttes õpilast luua käsikirjade, mis näitavad põhjuslikku erinevat tüüpi konflikte tugevdab analüütiline mõtlemine umbes kirjanduslik mõisted. Kas teie õpilased valida näiteks iga kirjanduslik konflikti ja kujutatakse neid kasutades Süžeeskeem Looja. Aastal storyboard, näiteks iga konflikti tuleks visuaalselt esindatud koos selgitusega stseen, ja kuidas see sobib eriti kategooria konflikti.
Miyax on vastuolus Daniel on säde, mis seab lugu liikuma. Kui Daniel ähvardab teda, Miyax tunneb hirmunud ja ohtlik. See viib ta ära joosta, lõpuks eksida kõrbes.
Miyax on vastuolus loodusega, kui ta leiab end nälgivad tundra. Pärast Lemming elanikkonnast sureb välja, suurem mäng jätab ala ja Miyax ei leia midagi süüa. Tema vastuolus laadi paneb teda surmaohus.
Guns luua konflikti Miyax kui jahimehed tulevad tundra. Nad tulistada oma hundikari, tappes Amaroq ja haavates Kapu. Relvad tuua hirmu ja kurbuse Miyax on õnnelik elu tundras.
Kuna Eskimo, Miyax pingutab, et leida koht kaasaegses maailmas. Ta armastab elu ära maa ja on ebamugav tagasi tsivilisatsiooni. Kõik linnad, koolid, kena väike maja ning kaasaegse tehnoloogia teeb ta ebamugav. Aasta lõpuks raamatu "tsivilisatsiooni [muutub] koletis" e Miyax.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki kirjanduse konflikt Julie hundid.
Julgege õpilasi jagama oma tõlgendusi konfliktistseenide kohta väikestes rühmades. Rühmapõhised arutelud võimaldavad õpilastel kuulda erinevaid vaatenurki ja selgitada oma mõtteid loo konfliktide kohta.
Laske igal rühmal keskenduda ühele konfliktitüübile (nt. Isik vs. Loodus). Õpilased saavad tuvastada näiteid, arutada nende tähtsust ning esitada aruande klassile kõikehõlmava arusaama saamiseks.
Paluge õpilastel mõelda olukordadele oma elus või praegustes sündmustes, mis sarnanevad raamatust pärit konfliktidega. See aitab õpilastel näha kirjanduslike konfliktide olulisust ning arendab empaatiat.
Esitage küsimusi nagu, "Kuidas arvatavasti Miyax tundis end oma konfliktis loodusega?" Avatud küsimused ergutavad sügavamat vestlust ning kriitilist mõtlemist karakterite motivatsioonide ja tulemustega.
Julie huntide raamat sisaldab mitmeid peamisi kirjandussis konfliktitüüpe, sealhulgas Isik vs. Isik (Miyax vs. Daniel), Isik vs. Loodus (Miyaxi võitlus ellujäämiseks tundras), Isik vs. Tehnoloogia (relvade mõju huntide parvele) ja Isik vs. Ühiskond (Miyaxi ebamugavus kaasaegse tsivilisatsiooni suhtes). Iga konflikt kujundab Miyaxi teekonda ja arengut.
Õpilased saavad kasutada Luguja loomise tööriista, et visuaalselt kujutada erinevaid romaani konflikte. Iga lahter peaks näitama konkreetset stseeni, illustratsiooni konfliktitüübist (näiteks Isik vs. Loodus) ning sisaldama lühikirjeldust, mis selgitab selle tähtsust loos.
Näide Isik vs. Loodus on see, kui Miyax seisab nälga tundras pärast seda, kui lemmingute populatsioon on kadunud. Ta peab võitlema karmide oludega, et ellu jääda, rõhutades tema vastupidavust ja leidlikkust.
Kirjandusliku konflikti uurimine aitab keskkooliõpilastel arendada kriitilist mõtlemist, analüüsides tegelaste motiive ja loo tulemust. Konflikti mõistmine süvendab nende arusaamist ja kaasatust romaani teemadesse.
Õpetajad peaksid juhendama õpilasi: 1) Lugema olulisi stseene, 2) Tuvastama konflikti tüübi (nt Isik vs. Ühiskond), 3) Joonistama stseeni ning 4) Kirjutama lühikese selgituse, mis seob konflikti loo sõnumiga.