Julie on hundid kirjutatud mittelineaarse struktuuri. Kolmeosaline narratiivi nihutab käesoleva minevikku ja tagasi olevikku. Uudne võib olla suurepärane lähtepunkt, millest õpetada mõisted Viive ja meedia res. Kas õpilased kasutavad kolme storyboard rakkude murda lugu selle olulist kolmest osast. Vastavalt iga ruudu on õpilased selgitada seade, aja ja oluline krundi üksikasjad, et tõuraamatu. Kasutades storyboard graafika, õpilased peaksid siis proovige lüüa stseeni, et nad leiavad kõige oluline, et osa raamatust. Sest vabatahtlik neljas ruudukujulise, on õpilased kirjutada struktuuri analüüs, mis selgitab, kuidas sündmuste järjekord mõjutab arengut lugu ja lugeja kogemust.
Lugu algab medias res. Miyax on juba läbi tundra, näljas ja püüab sõpru lähedal hundikarja. Esimeses kolmanda raamatu, saame teada hundid ja vaadata Miyax kasutada oma isa tarkust elada üksi looduses. Me õpime, et hirm ja kurbus viis Miyax joosta, kuid me ei tea, kõik üksikasjad.
Teine osa raamatust on Viive. See räägib Miyax elu tsivilisatsiooni ja selgitab, miks ta jooksis ära ja sattus kaotas tundra. Selles osas me õpime paremini tundma Miyax sügavat armastust oma isa Kapugen ja tema ei meeldi tädi Martha ja tema lapse abikaasa, Daniel.
Viimase osa raamatust, Miyax peab otsustama, kuhu teha elu: külas inimestel või tundras hundid. Tema viimase vastab tema kohal, kui ta avastab, et Kapugen ei ole surnud, kui ta oli mõelnud, kuid elus ja terve. Selles viimases osas, Miyax teeb valiku lahkuda tundra ja tagasi tsivilisatsiooni koos isaga.
Struktuuri "Julie hundid" aitab luua põnevust ja vahekontole. Autor algavad hundikarja raamat konksud lugeja huvi ja ütleb meile, see on seiklus lugu. See alguses selgub ka, et hundid on mõned kõige olulisem tähemärki raamat.
Jutustaja vihjed Miyax minevikust 1. osas hoida lugeja ajutistele kuni tema tausta näitas osas 2. osa 3, näeme, et Miyax on vastuolus vahel tema elu 1 osa ja 2. osa 3 sisaldab resolutsiooni, milles Miyax valima ühe elu teiste üle.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis illustreerib Hundi Julie kolme olulist osa.
Osalejad kaasake õpilasi, juhatades neid võrdlema liini ja mitte-liini narratiive, näiteks Julija hundidest. See aitab nende arusaamist süvendada, kuidas autorid kasutavad struktuuri, et kujundada tähendust ja pinget.
Loo avatud küsimusi, mis julgustavad õpilasi seostama tagasivaatamise või in medias res algusi raamatutes nende enda elus toimuva või korduvate sündmustega. See muudab abstraktsed kontseptsioonid lähemal ja meeldejäävamaks.
Joonistage tahvlile ajajoone ja kaardistage peamised sündmused Julija hundidest, näidates, kuidas lugu hüppab mineviku ja oleviku vahel. Visuaalsed abivahendid aitavad õpilastel näha loo struktuuri selgemalt.
Laske õpilastel töötada rühmades, koostades struktuuri diagrammi teise raamatu või filmi kohta. See tugevdab nende arusaamist narratiivtehnikatest ja soodustab kaasõppimist.
Küsige õpilastelt kirjutada või jagada, kuidas loo esitamise viis muudab nende huvi või emotsionaalset vastust. See toetab kriitilist mõtlemist autori oskuste ja lugeja kogemuse kohta.
Julie of the Wolves kasutab kolmetosalise, mitte-lineaarse loo struktuuri, kus on vahetused oleviku ja minevikku vahel. Romaan algab medias res, siis naaseb mälestusse ja lõpuks naaseb olevikku, võimaldades lugejatel õppida Miyaxi ellujäämisest, tema minevikust ja tema lõplikust otsusest.
Kasuta Julie of the Wolves, et tutvustada mälestusi ja mitte-lineaarset jutustamist, lastes õpilastel tuvastada ja koostada romaani kolm peamist osa ning märkida, kus narratiiv ajas muutub ja kuidas see mõjutab loo mõistmist ning tegelaste motivatsiooni.
Kolm peamist osa on: 1. osa: Amaroq, hunt (olevik, Miyaxi ellujäämine), 2. osa: Miyax, tüdruk (minevikku meenutav flashback), ja 3. osa: Kapugen, jahimees (olevik, Miyaxi valik kahe maailma vahel).
Laske õpilastel luua kolme lahtriga storyboard, igaüks ühe romaani põhiosaga. Igas lahtris kirjeldage keskkonda, ajavahemikku ja võtmenarratiivi ning joonistage oluline stseen. Soovi korral lisage neljas lahter romaani struktuuri analüüsiks.
Alustamine medias res köidab lugejaid kohe tegevuse ja põnevusega, asetades nad Miyaxi võitlusse. See tekitab uudishimu tema mineviku kohta, mis hiljem avaldatakse, ning hoiab lugejate kaasatust ja emotsionaalset seotust.