Tegevuste Ülevaade
Autor kasutab kogu loo jooksul palju erinevaid kujundkeeli. Mõned kasutatud kujundikeele näited on sarnasused, metafoorid, personifikatsioon, idioomid ja onomatopöad. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased raamatus „Kalas puus” kolm kujundikeele näidet . Õpetajad võivad soovida anda õpilastele loetelu näidetest või lasta neil läbi lugeda "lugejad" või tegevus pärast lugemist.
Kujundkeele näited kalast puu otsas
- Lk 2: „Õpetajad on nagu masinad, mis võtavad hüppeliste pallide jaoks veerandi. Sa tead, mida sa saad. Ometi ei tea ka sina. " (Simile)
- Lk 9: "Ma vajan tähelepanu nagu kala vajab snorgeldamist." (Simile)
- Lk 12: "See on justkui minu tool oleks üle ukse ja seal on nupp, et ennast maha visata." (Simile)
- Lk 19: "Kolm sõna, mis hoiab kurbust nagu puu, hoiab lehti." (Simile)
- Lk 20: "Shay ja Jessica jõllitavad meid nagu kaks kassi puuris linde vaatamas." (Simile)
- Lk 33: "Poisi naeratus langeb näolt." (Isikustamine)
- Lk 38: „Kõik rabelevad oma kohtadele, aga ma leban ikkagi kujuteldavatel rongiradadel. Kõik on seotud ja jälgivad, kuidas mootor ümber nurga tuleb. " (Metafoor)
- Lk 40: "Ma muudan ennast kiviks." (Metafoor)
- Lk 84: "See on sama, kui pimedalt paluda bussi juhtida." (Simile)
- Lk 134: "Seisan ja kõnnin tema poole nagu põrand neelaks mind alla." (Isikustamine)
- Lk 146: "Ma tunnen end pigem traadipuuris kui paagis oleva kala." (Simile)
- Lk 151: „Kui hr Daniels tema poole vaatab, peatub ta nagu sisse- ja väljalülitil. Kui ta pilgu kõrvale pöörab, naerab naine uuesti Alberti üle. " (Simile)
- Lk 187: "Ma üritan mitte nutta, ma tõesti teen seda, kuid pisarad lekivad mu silmadest." (Isikustamine)
- Lk 191: „Mõistan, et igapäevane Shayga tegelemine on nagu malemäng. Ta otsib alati teie nõrkust, üritab teid alati ärritada ja sundida teid eksitusse. Tema vastu on juhatus alati muutuv ja liikuv. Hoia oma silmad lahti. Ole ettevaatlik." (Simile)
- Lk 192: „Aga ükskõik mis, ära anna alla. Sest aeg-ajalt saab etturist kuninganna. " (Metafoor)