Põhjus -tagajärg tegevus palub õpilastel uurida, kuidas sündmuse jada võib viia konkreetsete tagajärgede või tulemusteni. Õpilased peaksid suutma mõista ja selgitada nende kahe suhet. Selle tegevuse jaoks viivad õpilased lõpule kala puus põhjuste ja tagajärgede analüüsi. Need ei määratle mitte ainult sündmust ja tagajärgi, vaid visandavad ka tagajärgede tekkimise loogilised põhjused. Õpetajad saavad töölehti muuta ja kohandada, et lisada nii vähe või nii palju teavet kui nad sooviksid. Töölehed saab täita digitaalselt või välja printida ja käsitsi täita.
Täiendavate mallide jaoks, mida selle tegevuse jaoks kohandada ja lisada, vaadake meie põhjuste ja tagajärgede töölehe malle !
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: tehke kindlaks kala ja puu võtmeosa põhjus ja tagajärg.
Õpilase juhised:
Loo visuaalne põhjuste ja tagajärgede diagramm oma klassi tahvlile koos veergudega „Põhjus“ ja „Tagajärg“. Kaasa õpilasi, paludes neil tuua näiteid raamatust „Kala puu otsas“ või oma kogemustest. See ühine diagramm aitab kogu aasta vältel kontseptsiooni tugevda.
Mõtle häälega, lugedes peatükki raamatust „Kala puu otsas“. Peatu, et tuvastada sündmused ja nende mõjud, selgitades oma mõtteprotsessi nende ühendamisel. See modelleerib analüütilist mõtlemist õpilastele ja soodustab osalemist.
Laske õpilastel paarides arutada stseeni ja koos määratleda põhjuse ja tagajärje. Julgustage partnereid selgitama oma järeldusi enne klassiga jagamist. See suurendab enesekindlust ja koostööd.
Paluge õpilastel kirjutada kiire näide põhjustest ja tagajärgedest päeva lugemisest kleepsu või digitaalse vormi kaudu enne klassist lahkumist. Vaadake vastuseid, et kontrollida arusaamist ja sätestada tulevased õppetunnid.
Põhjuse ja tagajärje analüüs tegevus Kala puu raamatuga aitab õpilastel mõista, kuidas sündmused loos viivad konkreetsete tulemusteni. Õpilased tuvastavad olulised sündmused, nende põhjused ja tagajärjed, süvendades arusaamist süžee ja tegelaste tegudest.
Et õpetada põhjuseid ja tagajärgi Kala puu raamatuga, laske õpilastel lugeda valitud stseen, määrata, mis juhtus (tagajärg), ja loetleda võimalikud põhjused (põhjused). Kasutage töölehti või digitaalseid vahendeid nende leidude korraldamiseks ja klassis arutamiseks, et tugevdada arusaamist.
Arusaamine põhjustest ja tagajärgedest on oluline keskkooli kirjanduses, kuna see aitab õpilastel mõista süžeed, tegelaste motivatsiooni ja loo loogilist kulgu. See oskus tugevdab kriitilist mõtlemist ja lugemisoskust.
Näited põhjustest ja tagajärgedest Kala puu raamatust hõlmavad näiteks, kuidas Ally varjab oma düsleksiat (põhjus), mis viib väärkäitumise ja arusaamatusteni (tagajärg), või Mr. Daniels'i toetus (põhjus), mis aitab Ally'l saada enesekindlust (tagajärg).
Jah, õpetajad saavad kohandada põhjuste ja tagajärgede töölehti Kala puu raamatu jaoks, muutes põhjuste arvu, lisades illustratsiooniosa või kohandades juhiseid vastavalt õpilaste vajadustele. Saadaval on nii trükitud kui ka digitaalversioonid paindlikkuse tagamiseks.