Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Kansas and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of present-day Kansas.
1803: Kansas becomes a part of the United States through the Louisiana Purchase.
1861: Kansas is the 34th state to be admitted into statehood on January 29, 1861.
1930s: Kansas is severely affected by the Dust Bowl, leading to widespread agricultural and economic hardship.
1954: Brown v. Board of Education of Topeka Supreme Court decision declares racial segregation in public schools unconstitutional.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Kansas’ history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Näidake õppijate ajajoont klassi või koridori ümber, et luua kaasahaarav galeriiringkäik. See võimaldab õpilastel näidata oma töid, õppida üksteiselt ning arendada esitamisoskusi.
Modelleerige konstruktiivse tagasiside andmist ning andke õpilastele lausealgused. Julgustage neid märkama loomingulisi detaile, täpseid fakte ja selgeid selgitusi iga ajajoone puhul.
Korraldage õpilased väikestesse gruppidesse ning määrake alguspunkt. Seadke taimer ning laske neil vahetuda iga ajajoone vaatamiseks, tagades, et kõik näevad kõiki projekte.
Juhtige klassiarutelu või laske õpilastel kirjutada kiire refleksioon selle kohta, mida nad on õppinud. Kutsuge õpilasi jagama lemmikuvaid sündmusi või loomingulisi ideid, mida nad nägid oma klassikaaslaste töödes.
Põhksündmused Kansasas ajaloo ajajoonele hõlmavad 1541. aasta Francisco Vaskéz de Coronado uurimist, Louisiane ostu 1803. aastal, Kansas osariigi saamist 1861. aastal, 1930. aastate tolmupilve ja 1954. aasta Brown vs. Education otsust. Need verstapostid rõhutavad olulisi hetki Kansasas minevikus õpilaste projektide jaoks.
Juhendage õpilasi uurima Kansasas olulisi sündmusi, valides vähemalt neli koos kuupäevade ja kirjeldustega ning kasutades ajajoone mallid nende korraldamiseks. Julgustage lisama pilte ja detaile iga sündmuse kohta ning kaaluma alternatiive, näiteks plakati ajajoone, loominguliste esituste jaoks.
Andke ülesandeks Kansas ajaloo ajajoone projekt. Õpilased uurivad olulisi sündmusi, paigutavad need kronoloogilisse järjekorda ajajoonele, kirjutavad lühikesed kirjeldused ja joonistavad iga sündmuse. See praktiline lähenemine tugevdab kronoloogilist mõtlemist ja osariigi ajalugu.
Kasutage tühi ajajoone malli, mida pakub teie õppekava, veebipõhiseid ajajoone koostajaid või plakatiplaate. Võite lisada mitu malli, et kohandada õpilaste vajadustele ning muuta juhiseid digitaalsete või füüsiliste loomete jaoks.
Brown vs. Education kõrgeima kohtu otsus 1954. aastal lõpetas rassilise segregatsiooni avalikutes koolides, muutes Kansasas oluliseks paigaks kodanikuõiguste liikumises ning USA hariduse ajaloolises kontekstis.